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2020-02-11

在小組干預(yù)會(huì)議中，她與其他三名學(xué)生一起探討了數(shù)學(xué)策略，以便學(xué)生們重新審視幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。她說(shuō)：您可以逆轉(zhuǎn)加法問(wèn)題，將其轉(zhuǎn)化為減法問(wèn)題

2020-02-11

走進(jìn)幾乎所有的小學(xué)教室，您會(huì)看到老師介紹一個(gè)問(wèn)題，然后立即指導(dǎo)孩子與伴侶進(jìn)行交談。我已經(jīng)看到這種情況每隔五到十分鐘就會(huì)發(fā)生一次。而

2020-02-11

華盛頓州密德市，密西西比州—有些東西你在教科書(shū)中根本學(xué)不到。上周五，來(lái)自Sprague高中的學(xué)生也親身學(xué)習(xí)了攀爬高山的知識(shí)，這樣他們的學(xué)

2020-02-11

威斯康星州有超過(guò)420億個(gè)建筑，采掘和生產(chǎn)工作，斯林格高中(Slinger High School)提供了一種工具，使學(xué)生有能力獲得這些工作。他們是該國(guó)

2020-02-11

本周早些時(shí)候，一個(gè)53英尺長(zhǎng)的帶輪識(shí)字程序進(jìn)入了Fairfield的Fairview小學(xué)，為學(xué)生帶來(lái)了書(shū)面文字的樂(lè)趣。當(dāng)學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入旅行圖書(shū)館時(shí)

2020-01-22

教育研究人員專注于教學(xué)的明顯要素，例如教學(xué)，課程，學(xué)生動(dòng)機(jī)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)。但是現(xiàn)在研究人員正在仔細(xì)檢查學(xué)生周圍的物理環(huán)境，尤其是教室的

2020-01-22

大中學(xué)生必須發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，才能在發(fā)現(xiàn)E未來(lái)城市競(jìng)賽中使用。Sequoyah中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生Colin Olson說(shuō)：這是我們的覆蓋物，用來(lái)收集垃

2020-01-22

社交情感學(xué)習(xí)是一個(gè)討論點(diǎn)，包括與邁阿密-戴德縣公立學(xué)校課程支持專家卡洛斯·德拉·卡馬拉(Carlos de la Camara)共同主持人進(jìn)行了包括S

2020-01-22

耶拿·奧爾森(Jena Olson)年輕時(shí)在科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域幾乎沒(méi)有代表，這很重要。她熱愛(ài)這兩個(gè)科目，并考慮過(guò)要當(dāng)醫(yī)生，但當(dāng)時(shí)并不能真正將自己

2020-01-22

紐約州斯托尼布魯克市–與許多大學(xué)生不同，妮可·波蘭科(Nicole Polanco)計(jì)劃了自己的未來(lái)：距她創(chuàng)辦三年半后的12月，她從斯托尼布魯

2020-01-21

印度理工學(xué)院(IIT)馬德拉斯分校邀請(qǐng)全國(guó)各地的學(xué)生申請(qǐng)2020年夏季獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，該計(jì)劃向IIT以外的學(xué)生開(kāi)放。在IIT馬德拉斯-暑期獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃是

2020-01-21

猶太國(guó)家資助的小學(xué)在今年的薩特會(huì)議上再次表現(xiàn)出色，絕大多數(shù)學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)于全國(guó)平均水平。在35所猶太學(xué)校中，有31所學(xué)校的孩子在閱讀，寫(xiě)

2020-01-21

斯坦福山的一所學(xué)校正在申請(qǐng)拆分成男童和女童的兩個(gè)分支機(jī)構(gòu)，以遵守平等法，據(jù)說(shuō)這所學(xué)校仍然需要改進(jìn)。Ofsted說(shuō)，對(duì)獨(dú)立的Yesodey Hator

2020-01-21

您現(xiàn)在可以做一些事情來(lái)簡(jiǎn)化流程并避免家中發(fā)生沖突。我們大家都是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到的，有時(shí)孩子們對(duì)教育機(jī)會(huì)的性質(zhì)以及由此產(chǎn)生的職業(yè)和角色

2020-01-21

參觀愛(ài)爾蘭的任何小學(xué)或中學(xué)，您可能會(huì)在大門(mén)口發(fā)現(xiàn)許多綠旗。墻上遍布藝術(shù)品，詩(shī)歌，故事，調(diào)查和報(bào)告，說(shuō)明可再生能源，可持續(xù)性和保護(hù)等

2020-01-20

即使全球越來(lái)越多的人加入勞動(dòng)力隊(duì)伍，但越來(lái)越多的跨部門(mén)組織都見(jiàn)證了技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的技能差距。《世界經(jīng)濟(jì)展望》的就業(yè)前景報(bào)告指出，到20

2020-01-20

我們的工作方式已經(jīng)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)與發(fā)展(L&D)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)是在這種變化的環(huán)境中為勞動(dòng)力做好準(zhǔn)備。必須重新定義工作中的學(xué)習(xí)方

2020-01-20

上周，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》又發(fā)布了MBA排名。據(jù)稱，這是美國(guó)印第安納大學(xué)凱利商學(xué)院和北卡羅萊納大學(xué)肯南-弗拉格商學(xué)院因其擁有最佳在線

2020-01-20

今天，我們正處在創(chuàng)新的新時(shí)代，飛速發(fā)展。如果回顧一下有關(guān)新技術(shù)實(shí)施的歷史，您將看不到今天看到的快速變化的類型。世界從未像過(guò)去的十年

2020-01-20

由于渴望拼搏，學(xué)生及其父母去年在考試準(zhǔn)備服務(wù)上花費(fèi)了創(chuàng)紀(jì)錄的10億美元。這些錢(qián)大部分用于提高高中生進(jìn)入高等級(jí)本科學(xué)校的機(jī)會(huì)。誰(shuí)又能責(zé)