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教育要聞
在生物學(xué)專業(yè)的頭幾年提供幫助可提高第一代學(xué)生的保留率
對(duì)于許多年輕的大學(xué)生來說，頭幾年是充滿驚奇和興奮的時(shí)期，也是邁向長期目標(biāo)的早期步驟。這些年來，對(duì)于一些學(xué)生來說，同樣充滿焦慮，因?yàn)?/p>
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研究表明有情商的學(xué)生會(huì)獲得更高的成績和更高的考試分?jǐn)?shù)
根據(jù)美國心理學(xué)會(huì)發(fā)布的研究，按年級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)衡量，能夠更好地有效理解和管理情緒的學(xué)生(一種稱為情商)的能力在學(xué)校比不那么熟練的
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認(rèn)知智能如何成為全腦現(xiàn)象
由NUI戈?duì)栱f大學(xué)(NUI Galway)的研究人員領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)國際合作研究提供了關(guān)于智力的神經(jīng)基礎(chǔ)的發(fā)現(xiàn)，也稱為一般認(rèn)知能力(IQ)。這項(xiàng)新的研究使
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用無伴奏合唱來解釋語音和音樂專業(yè)化
語音和音樂是兩種基本的人類活動(dòng)，在不同的大腦半球中被解碼。一項(xiàng)新的研究使用一種獨(dú)特的方法來揭示為什么存在這種專業(yè)化。麥吉爾大學(xué)神經(jīng)
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長期學(xué)習(xí)需要新的神經(jīng)隔離
大多數(shù)記憶會(huì)在幾天或幾周內(nèi)消失，而有些記憶會(huì)持續(xù)數(shù)月，數(shù)年甚至一生。是什么讓某些經(jīng)驗(yàn)在我們的神經(jīng)回路中留下如此長久的烙印?這是神經(jīng)
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多巴胺激活 新穎性加快了學(xué)習(xí)速度
由塞巴斯蒂安·海斯勒(Sebastian Haesler，由IMEC，KU Leuven和VIB授權(quán)的NERF)領(lǐng)導(dǎo)的腦科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型刺激如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的因果機(jī)制。新
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兒童的心理健康受到睡眠時(shí)間的影響
華威大學(xué)(University of Warwick)的研究人員發(fā)現(xiàn)，兒童的抑郁，焦慮，沖動(dòng)行為和較差的認(rèn)知能力受他們睡眠時(shí)間的影響。睡眠狀態(tài)是支持大
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幼兒更喜歡向自信的人學(xué)習(xí)
密西根大學(xué)的一項(xiàng)新研究表明，在我們周圍到處都是詐騙和虛假新聞的時(shí)候，您可能會(huì)放心，即使是年幼的孩子，在識(shí)別不良信息來源方面也表現(xiàn)出
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互聯(lián)網(wǎng)使用會(huì)降低大學(xué)生的學(xué)習(xí)技能
在斯旺西大學(xué)和米蘭大學(xué)進(jìn)行的研究表明，過度使用數(shù)字技術(shù)的學(xué)生缺乏參與研究的動(dòng)力，并且對(duì)測試更加焦慮。由于使用數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生的孤獨(dú)感增
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阻燃劑和殺蟲劑超過重金屬成為導(dǎo)致智商下降的最大因素
一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，在美國，兒童期鉛和汞暴露的不良后果正在下降，這可能是由于數(shù)十年來對(duì)重金屬的使用限制所致。盡管含量有所下降，但在20
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故事時(shí)間到了 動(dòng)畫書更適合學(xué)習(xí)
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，以兒童發(fā)聲為動(dòng)畫的數(shù)字故事書提供了有益的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于注意力調(diào)節(jié)較弱的孩子而言。CMU迪特里希大
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退出Facebook可能會(huì)提高考試成績
在一項(xiàng)可以證明許多父母和教育者懷疑的研究中，如果他們將較少的時(shí)間花在Facebook和其他社交網(wǎng)站上，那么成績低于平均水平的學(xué)生可能會(huì)提高
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互動(dòng)頭像可提高多動(dòng)癥兒童的表現(xiàn)
一項(xiàng)新的研究表明，交互式化身既可以對(duì)學(xué)習(xí)者的注意力進(jìn)行指示也可以提供反饋，可以提高多動(dòng)癥兒童在解決問題上的復(fù)雜性。研究人員得出結(jié)論
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學(xué)校儲(chǔ)蓄賬戶可能在“金融沙漠”中枯竭
引入了舊金山全國各小學(xué)和全國各地學(xué)校提供的兒童儲(chǔ)蓄帳戶(CSA)，以提高大學(xué)入學(xué)率，限制學(xué)生債務(wù)并為低收入兒童創(chuàng)造平等機(jī)會(huì)。但是，舊金
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互聯(lián)網(wǎng)如何改變大腦
來自西悉尼大學(xué)，哈佛大學(xué)，金斯學(xué)院，牛津大學(xué)和曼徹斯特大學(xué)的國際研究人員團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)可以在特定的認(rèn)知領(lǐng)域產(chǎn)生急性和持續(xù)性改變，
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低成本的干預(yù)措施可以提高大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣
最近的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，在線干預(yù)時(shí)間少于30分鐘，無論男女大學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣都大大增加了。但是，當(dāng)涉及到干預(yù)對(duì)課堂表現(xiàn)的影響時(shí)，
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父母行為會(huì)影響兒童參與網(wǎng)絡(luò)欺凌
塞維利亞大學(xué)和科爾多瓦大學(xué)的專家最近發(fā)表了一項(xiàng)研究，研究認(rèn)為青少年具有自己的成長經(jīng)歷以及與網(wǎng)絡(luò)欺凌的關(guān)系。通過這種方式，獲得的數(shù)據(jù)
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流行的健康應(yīng)用程序前所未有的隱私風(fēng)險(xiǎn)
移動(dòng)醫(yī)療應(yīng)用程序是一個(gè)針對(duì)患者和醫(yī)療專業(yè)人員的蓬勃發(fā)展的市場。與藥物相關(guān)的應(yīng)用程序可幫助患者追蹤處方并記住服藥。他們還提供藥物信息
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“數(shù)學(xué)焦慮癥”的起源和性質(zhì)
今天的一份報(bào)告調(diào)查了影響中小學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮的因素，表明老師和父母可能在無意中影響了兒童的病情發(fā)展，而且女孩比男孩更容易受到影響。英國
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美國的移民孩子刻意培養(yǎng)STEM技能
根據(jù)杜克大學(xué)和斯坦福大學(xué)學(xué)者的新發(fā)現(xiàn)，美國移民兒童在高中和大學(xué)里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)和科學(xué)更多，這使他們?cè)赟TEM職業(yè)中的地位更高。杜克大學(xué)桑福
