如果您相信 Arthur Levine 和 Scott Van Pelt 新書的基本前提，該國(guó)正在從國(guó)家工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛑R(shí)經(jīng)濟(jì)——這對(duì)高等教育產(chǎn)生了重大影響。

這意味著高等教育比以往任何時(shí)候都更重要，作者在《大動(dòng)蕩》一書的序言中寫道。但據(jù)紐約大學(xué)著名高等教育學(xué)者、哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院名譽(yù)校長(zhǎng)萊文和沃頓商學(xué)院傳播項(xiàng)目副主任范佩爾特說，它將以多種不確定的方式轉(zhuǎn)變?cè)谫e夕法尼亞大學(xué)。

他們說，大學(xué)將看到他們對(duì)市場(chǎng)的控制力下降，而消費(fèi)者則增強(qiáng)了他們的權(quán)力。公司和博物館等新的內(nèi)容生產(chǎn)商正在進(jìn)入高等教育市場(chǎng)。學(xué)生通常會(huì)優(yōu)先考慮個(gè)性化教育和低價(jià)格。通過座位上的時(shí)間來衡量學(xué)習(xí)將過渡到基于結(jié)果的教育。隨著學(xué)生轉(zhuǎn)向“及時(shí)教育”，學(xué)位不再一定是主要的證書形式，這種教育可以快速教會(huì)他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)上所需的微證書技能。

但作者承認(rèn)，對(duì)于這些力量如何發(fā)揮作用以及未來世界對(duì)于高等教育的具體情況存在廣泛分歧。Higher Ed Dive 與 Levine 討論了書中探索的想法以及高等教育領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)這些想法時(shí)可以做些什么。

高等教育潛水：多年來，高等教育一直在聽說即將到來的巨大破壞。你的論點(diǎn)有何不同?

ARTHUR LEVINE：這本書的不同之處在于我們不會(huì)假設(shè)會(huì)出現(xiàn)中斷。

寫這本書的原因是，“讓我們弄清楚真正會(huì)發(fā)生什么，而不是提供我們的意見。”

您討論了數(shù)字革命正在將更多權(quán)力交到學(xué)習(xí)者手中的想法。這是否意味著需要克服的問題?

它暗示了深刻的問題。

每個(gè)人都可以接受新形式的高等教育。他們還可以要求這些新形式的高等教育完全按照亞馬遜等組織為他們做的事情，或者 Coursera 為他們做的事情來做。

他們可以說的是，“看，我們想要這個(gè) 24/7 '正在尋找的是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以學(xué)習(xí)那些對(duì)我們的未來最重要的東西，而不是一整套不相關(guān)的課程。我們想要非捆綁式教育。”

這說明什么?

所以你必須問問自己，他們提供什么來吸引人們到那里?他們提供的一件事是 24/7。他們提供的另一件事是分拆。他們提供的另一件事是低成本，這非常有吸引力。

此外，Coursera 擁有來自世界各地頂尖大學(xué)的課程。

例如，關(guān)鍵是谷歌正在提供一個(gè)認(rèn)證計(jì)劃，而且它是在 IT 領(lǐng)域?，F(xiàn)在，任何人都可以在大學(xué)(地區(qū)大學(xué)或社區(qū)大學(xué))學(xué)習(xí)該課程。它們需要更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。雖然它會(huì)給他們一個(gè)學(xué)位，但那個(gè)學(xué)位并沒有很多貨幣。

那么，作為一個(gè)獲得 Google 認(rèn)證的人，與我當(dāng)?shù)氐貐^(qū)大學(xué)的學(xué)位證書相比，Google 認(rèn)證的價(jià)值是多少?每個(gè)人都聽說過谷歌。