9月26日,河北保定,高一某班學(xué)生不約而同地給班主任帶早飯,包子雞蛋足足盛滿了6個(gè)碗,畫面溫馨感人。
班主任孫老師表示,她前一天沒(méi)顧得上吃早飯,課間跑去吃了口飯回來(lái)上課可能被學(xué)生看到,就發(fā)生了這一幕。同學(xué)們沒(méi)有經(jīng)過(guò)商議,卻不約而同地關(guān)懷她,她內(nèi)心很感動(dòng)。
愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)。可見(jiàn)平時(shí)老師對(duì)學(xué)生也是愛(ài)滿滿!
網(wǎng)友評(píng)論好懷念和同學(xué)們一起讀書(shū)的時(shí)候啊,懷念老師們。
作為老師的我:“為了準(zhǔn)時(shí)上課,偷偷忍幾頓餓也無(wú)所謂。”
作為學(xué)生的我:“我情愿無(wú)償給我老師換著花樣帶早餐。”
一頓早餐無(wú)論是餓了還是帶了真是小事,但我希翼永遠(yuǎn)包圍在這種“有人情味兒”的小事之中。這才是有味道的生活。
記得之前讀書(shū)的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)很滑不好操作拿了本書(shū)墊著,第二天講臺(tái)上就多了幾塊鼠標(biāo)墊,好老師自然會(huì)受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。
艷羨這兩個(gè)字我已經(jīng)說(shuō)累了。
真好啊。
這屆小朋友可能覺(jué)得老師都特能吃吧。
太可愛(ài)的小朋友們了。
驀地感覺(jué)我去當(dāng)老師。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高一新生自發(fā)給老師帶早飯盛滿6個(gè)碗 畫面溫馨這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。