專業(yè)知識課程應(yīng)包括數(shù)字通信、射頻工程基礎(chǔ)、信息安全、VLSI設(shè)計、數(shù)字圖像處理、雷達技術(shù)、語音信號處理等。

1.通識類知識

除國家規(guī)定的教學內(nèi)容外，人文社會科學、外語、計算機文化基礎(chǔ)、體育、藝術(shù)等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學定位和人才培養(yǎng)目標確定，其中人文社會科學類知識包括經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等基本內(nèi)容。

數(shù)學和自然科學類包括高等數(shù)學、工程數(shù)學、大學物理等基本內(nèi)容，各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學、物理學（含實驗）的教學要求，以加強學生的數(shù)學、物理基礎(chǔ)。

各高校應(yīng)結(jié)合本校人才培養(yǎng)目標定位和專業(yè)實際情況，開設(shè)融合專業(yè)進展與社會科學內(nèi)容的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識課程。

2.學科基礎(chǔ)知識

學科和專業(yè)類基礎(chǔ)知識須涵蓋電路與電子技術(shù)、計算機系統(tǒng)與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、電磁場與波等知識領(lǐng)域的核心內(nèi)容。教學內(nèi)容可參照教育部相關(guān)課程教學指導委員會制定的基本要求。在講授相應(yīng)專業(yè)基本知識領(lǐng)域和專業(yè)知識時，應(yīng)講授相關(guān)的專業(yè)進展歷史和現(xiàn)狀。

除上述學科與專業(yè)類基礎(chǔ)知識，還應(yīng)包括專業(yè)基礎(chǔ)知識，應(yīng)包括通信原理、數(shù)字信號處理、通信電路與系統(tǒng)、信息理論基礎(chǔ)、信息網(wǎng)絡(luò)、工程圖學中至少4個知識領(lǐng)域的核心內(nèi)容。

3.專業(yè)知識

專業(yè)知識課程應(yīng)包括數(shù)字通信、射頻工程基礎(chǔ)、信息安全、VLSI設(shè)計、數(shù)字圖像處理、雷達技術(shù)、語音信號處理、電視原理與數(shù)字視頻、電子測量原理、統(tǒng)計信號處理、衛(wèi)星通信、移動通信、天線技術(shù)、信息可視化技術(shù)、無線互聯(lián)網(wǎng)、光纖通信與數(shù)字傳輸、移動流媒體技術(shù)、IPTV技術(shù)等知識領(lǐng)域，可根據(jù)學校情況進行選取和適當補充。

1.畢業(yè)后既可以到電子系統(tǒng)行業(yè)從事系統(tǒng)整理、分析及部件的設(shè)計、分析、研究與開辟；

2.也可以到郵電、能源、交通、金融、公安、國防、廣播電視等部門從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的運行和技術(shù)治理工作；

3.考研是不錯的選擇。電子信息工程專業(yè)的畢業(yè)生需求持續(xù)增長，但用人單位對人才層次的要求也在不斷升級，即由本科、?？葡虼T士生和博士生進展；

4.信息工程技術(shù)人員：到各類應(yīng)用電子技術(shù)的企業(yè)從事引進、開辟、運行、維修等工作；

5.信息軟件工程師：在計算機行業(yè)從事各種軟件開辟工作；

6.電子信息工程專業(yè)要面向和可以面向的行業(yè)方向非常多，需要有選擇有專業(yè)特長。

來源：高三網(wǎng)