北京市大興區(qū)幼兒園業(yè)務(wù)干部綜合素能提升專題培訓(xùn)進(jìn)入了第五天的理論學(xué)習(xí)。今天的培訓(xùn)內(nèi)容是湖州市教育科學(xué)研究中心幼教教研員莫嬌教授，以《安吉游戲模式探索與實(shí)踐——真游戲、真觀察、真援助》為題的講座培訓(xùn)。

莫教授從解讀“真游戲”入手，依托游戲理念下的自主游戲這一主題，從會(huì)觀、會(huì)記、會(huì)思、會(huì)援四個(gè)支持角度介紹了"真游戲"到"真援助”的發(fā)展階段，并且介紹了每個(gè)階段中的推進(jìn)方式以及實(shí)施措施與參加業(yè)務(wù)干部進(jìn)行了分享。接下來(lái)莫教授引領(lǐng)受培教師觀摩了樸實(shí)、自然、深受幼兒喜歡、符合幼兒天性的安吉游戲精彩視頻。通過(guò)解讀幼兒行為，得出從游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)見(jiàn)解，完善規(guī)則，不斷挑戰(zhàn)自身潛能的規(guī)律。深入淺出、由表及里的帶領(lǐng)教師們挖掘在自然靈動(dòng)的游戲背后先進(jìn)的育人理念和精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后莫教授重點(diǎn)對(duì)“區(qū)域推進(jìn)幼兒園自主游戲化設(shè)計(jì)與實(shí)踐”進(jìn)行了詳細(xì)介紹。在實(shí)施中，從幼兒游戲化現(xiàn)狀的問(wèn)題入手以管理先行，通過(guò)提供保障借助支架，找問(wèn)題分段關(guān)注、追問(wèn)題行動(dòng)研究、解問(wèn)題聚焦共研中，促進(jìn)了安吉游戲模式探索與實(shí)踐的發(fā)展。