大興區(qū)小學(xué)優(yōu)化家校協(xié)同共育有效策略與機(jī)制研究項(xiàng)目正式啟動(dòng)。北師大項(xiàng)目組邊玉芳教授及其團(tuán)隊(duì)，區(qū)教委寇國新副主任，李學(xué)靜科長，進(jìn)修學(xué)校王永慶副校長及德育研究室負(fù)責(zé)人，以及在全區(qū)遴選的22所實(shí)驗(yàn)校參加了啟動(dòng)儀式。會(huì)議由李桃副科長主持。

北師大項(xiàng)目組王麗坤老師對該課題進(jìn)行了詳細(xì)介紹，邊玉芳教授和劉永勝校長對該課題的意義和重要性進(jìn)行了簡要說明?？車赂敝魅螌φn題校提出了三點(diǎn)希望，一是希望各實(shí)驗(yàn)校深入研究，構(gòu)建學(xué)校“四方協(xié)同”育人的新格局;二是著力推進(jìn)與北師大項(xiàng)目組的合作，促進(jìn)專業(yè)研究，助力發(fā)展;三是著力研究促進(jìn)全區(qū)家庭教育的水平。

在簡短的啟動(dòng)儀式后,首都師范大學(xué)家庭教育研究中心主任康麗穎開啟了該課題的第一課《家校共育：國際經(jīng)驗(yàn)與本土行動(dòng)》，康教授從國際視角入手，引出家校共育要以學(xué)生為中心，然后從理論的視角，剖析家校共育的問題及理解、國際經(jīng)驗(yàn)的解析、理論視角的選擇、學(xué)校責(zé)任的邊界，并分享了本土行動(dòng)的案例，探索了家校共育體系。最后強(qiáng)調(diào)，家校共育的核心是學(xué)生參與，共育的目的促學(xué)生成長。