你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)初中到高中各科的不同之處相關(guān)的問題。

初中到高中各科的不同之處的方法步驟：

1、1.選文差異：選入語(yǔ)文教材的作品在廣度和深度上都有很大的差異。初中語(yǔ)文選科比較短。到了高中，不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加。有時(shí)候，甚至需要從哲學(xué)和生活的角度去解讀。所以，我們不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，必須強(qiáng)化自己的個(gè)性化體驗(yàn)、感知和審美，因?yàn)楦咧猩呀?jīng)接近成年，應(yīng)該具備這種能力和素養(yǎng)。

2、2.文言文的區(qū)別：初中文言文多為簡(jiǎn)單、哲理性和情節(jié)性的故事、寓言、短詩(shī)和散文，高中文言文多為長(zhǎng)篇傳記和討論文章，需要較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力。

3、3.作文差異：中考作文一般要求不少于五六百字，而中考作文要求800字以上，每少于50字就扣2分，這就清楚地顯示了初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的差異。據(jù)了解，帶有幼稚思維的散文在高考中經(jīng)常出現(xiàn)，所以高中生一定要學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)文學(xué)作品有自己的理解和揚(yáng)棄。

4、1.高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容比較抽象和理論化，尤其是高一代數(shù)，我們首先遇到的是理論性強(qiáng)的函數(shù)，這讓一些數(shù)學(xué)好的初中生很難適應(yīng)。

5、2.高中數(shù)學(xué)思維方法躍進(jìn)理性層面。初中數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，可以按照一定的步驟解決。但是，高中數(shù)學(xué)的解題比較復(fù)雜，需要學(xué)生多角度、多方面思考。

6、3.隨著知識(shí)內(nèi)容的增加，學(xué)生在同一時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量會(huì)明顯增加。

7、1.對(duì)教科書的依賴。高中英語(yǔ)的課文對(duì)你來說只是一個(gè)模型。很多都是靠課外閱讀，課外泛讀要和課內(nèi)精讀結(jié)合起來自主學(xué)習(xí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不是教的，而是學(xué)的，用的。

8、2.少一點(diǎn)好奇心初中生第一次接觸英語(yǔ)的時(shí)候是好奇的。他們經(jīng)常在課堂上表現(xiàn)出熱情，舉手回答一個(gè)又一個(gè)問題。但是高一之后，由于年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生逐漸變得冷靜，大部分拒絕在課堂上直接表現(xiàn)出來。因此，要注意課外積極準(zhǔn)備，充分利用課內(nèi)訓(xùn)練。

9、初中物理研究相對(duì)獨(dú)立，而高中物理是一個(gè)知識(shí)體系。初中物理只介紹一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，注重方向性分析。高中物理是一門比較深入的研究，注重定量分析。高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段?；靖拍睢⒒疽?guī)律、基本方法都需要通過一個(gè)連接來掌握。銜接課更要注重掌握高中物理的學(xué)習(xí)方法，要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)和零散知識(shí)點(diǎn)。

10、高一化學(xué)是繼高三化學(xué)之后的更高層次的學(xué)習(xí)，高一化學(xué)的學(xué)習(xí)是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上要循序漸進(jìn)，注意初高中知識(shí)的銜接，如元素化合物知識(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用、金屬的活性順序、氧化還原反應(yīng)、元素的化合價(jià)等。在注重知識(shí)銜接的同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的掌握。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！