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2020-09-29

已經(jīng)發(fā)表了幾份報(bào)告，顯示了冠狀病毒的限制和學(xué)校停課導(dǎo)致的社會(huì)隔離如何對(duì)兒童的心理健康和福祉產(chǎn)生不利影響。一項(xiàng)由英國(guó)研究人員在6月進(jìn)

2020-09-18

考慮到這一點(diǎn)，澳大利亞大學(xué) (ANU)的兩名教育專家為父母提供了全面的指導(dǎo)，以確保政府決定關(guān)閉學(xué)校時(shí)如何確保孩子的學(xué)習(xí)不會(huì)中斷。下方，

2020-09-17

自我隔離對(duì)于成年人和兒童來(lái)說(shuō)可能是令人沮喪的經(jīng)歷，尤其是在躁動(dòng)不安發(fā)作時(shí)，但是一項(xiàng)新的主動(dòng)行動(dòng)正在著手解決這個(gè)問題。新南威爾士州政

2020-04-16

薩塞克斯大學(xué)商學(xué)院(University of Sussex Business School)的一項(xiàng)新研究顯示，盡管有明顯的相反證據(jù)，但對(duì)自己的能力過度自信仍然存在