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1、從上學(xué)期的學(xué)習(xí)可以看出，這個班的學(xué)生知識水平參差不齊，成績相差很大。有些學(xué)生聰明、自尊、活躍。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律松弛。教師應(yīng)該關(guān)心每一個學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系。本學(xué)期要狠抓學(xué)生思想工作，讓大部分學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，完成并穩(wěn)定小學(xué)到初中的過渡，更好地開展初中新的學(xué)習(xí)生活。

2、在新學(xué)期，學(xué)生將獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律的知識，并了解和關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。學(xué)會把實(shí)際生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題。認(rèn)識自然界的各種圖形，發(fā)現(xiàn)它們的廣泛應(yīng)用。體驗(yàn)，學(xué)會理性推斷和預(yù)測。

3、學(xué)生具備數(shù)學(xué)研究和運(yùn)算的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。

4、這本書力求成為一面“鏡子”，反映知識的來龍去脈和思維方法的深刻內(nèi)涵。它不僅指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，也啟發(fā)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)。既有史料使學(xué)生了解所學(xué)知識的背景，又揭示了初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的聯(lián)系，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)鋪平了道路。

5、現(xiàn)代社會要求學(xué)生具備相應(yīng)的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)。七年級的數(shù)學(xué)課程應(yīng)該更側(cè)重于基礎(chǔ)性、普遍性和普及性的內(nèi)容。這本書就是要注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)解方程中的化歸思想，以及消元、公式、化歸等基本方法；用框圖分析問題，體現(xiàn)程序化、機(jī)械化、算法化的思維方式；練習(xí)分復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓展探究等不同層次設(shè)計。

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