大家好，伊人來為大家解答以上問題。小學英語教學計劃，需要怎么做很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、要繼續(xù)教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論著作和雜志上關(guān)于教學改革的實證文章，用先進正確的教學思想探索改革課堂教學、提高教學效率的途徑和方法，真正把素質(zhì)教育的要求落實到學科教學中去。

2、要繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極態(tài)度，建立學生學習英語的初步自信，培養(yǎng)學生的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。形成簡單的英語日常交流能力，為學生終身發(fā)展服務。

3、要轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，適應新的教學評價機制。小學英語教學評價的主要目的是激發(fā)學生的學習興趣和積極性，評價形式多樣且可選。評價的形式主要是形成性評價，以學生在各種教學活動中的表現(xiàn)和合作能力為依據(jù)。

4、根據(jù)本組的教研，提高自身的教研水平，加強課程管理。我們應該認真對待，積極利用豐富的教學資源，如視聽、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)信息等。并拓展學習和運用英語的渠道，讓學生享受學習，熱愛學習，避免部分學生過早喪失學習興趣和信心，造成學生兩極分化。

5、加強英語教研組的學習，真正形成研究教材、教法、學法的濃郁教研氛圍。通過教學和研究，不斷總結(jié)出科學可行的處理教材的方法，提高駕馭教材的能力，鼓勵自己創(chuàng)造性地使用新教材。

6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣、聽說讀寫能力和綜合語言應用能力是英語教學的重點。因此，要根據(jù)小學生學習的特點，創(chuàng)建活動型和任務型的教學模式。采用有節(jié)奏的兒歌、歌曲、表演等教學方式，鼓勵學生大膽使用英語)。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學生發(fā)展。

7、改革評價方法，完善評價體系。課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學期促進學生的全面發(fā)展，激勵和發(fā)展，促進課程評價體系的不斷完善。

8、不斷完善學術(shù)評價體系。大膽改革考試內(nèi)容和形式，探索建立促進學校、教師和學生發(fā)展的評價體系。

9、改變只關(guān)注學生學習成績的單一和終結(jié)性考試評價方式，注重全面、綜合地了解學生，幫助學生認識自我、建立自信，關(guān)注個體差異，了解學生發(fā)展需求；要建立以自我評價為主，校長、同行、學生、家長共同參與的評價體系，讓教師從多方面獲取改進工作的信息，分析和反思自己的教學行為，激發(fā)基于自省和反思的自我評價，不斷提高教學水平。

10、加強提高課堂教學效率的研究，構(gòu)建符合當?shù)貙嶋H、促進師生發(fā)展的小學英語課堂教學評價體系。

11、加強小學英語考試研究，加大考試內(nèi)容改革力度，以考試為切入點，促進教學行為改進，全面提高教學質(zhì)量。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。