大家好，伊人來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。支撐作文，支撐可以寫(xiě)哪些內(nèi)容很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、我肩上扛著一根“扁擔(dān)”，承載著家庭和工作。

2、晚上八點(diǎn)，長(zhǎng)桌，兩盞臺(tái)燈，寶寶在左邊，我在右邊。她在喃喃自語(yǔ)著什么，背誦著今天剛學(xué)的題目《吃水不忘挖井人》?！叭鸾鹜庥袀€(gè)村子叫沙洲壩……”我的手也沒(méi)閑著，削鉛筆，檢查作業(yè)，寫(xiě)簽名，看背書(shū)。辦公桌就像一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。伊娃正在緊鑼密鼓地備戰(zhàn)，我是她不知疲倦的皇家陪練。

3、有人說(shuō)“做母親是正義的”，但這句話并不成立。應(yīng)該改成“為人母必須公正”?！皫汀笔桥松旰⒆雍蟊粍?dòng)獲得的附加技能。自從“我這輩子有個(gè)小姑娘”之后，我的大腦立馬更新了好幾遍。關(guān)于寶寶的一切，每一個(gè)細(xì)節(jié)，從吃喝拉撒，到學(xué)習(xí)訓(xùn)練，都在我的腦海里。好像一夜之間，我脫了胎，換了骨頭。在伊娃眼里，媽媽——，得了大廳，得了書(shū)房，得了作業(yè)，跑了操場(chǎng)。

4、我當(dāng)然知道，在我從一個(gè)弱女子成長(zhǎng)為超級(jí)無(wú)敵賽亞人的背后，是“責(zé)任”二字在不斷驅(qū)動(dòng)著我?！柏?zé)任重于泰山”，“責(zé)任”是促使我不斷向上、向上、再向上的內(nèi)在動(dòng)力。

5、中午11點(diǎn)20分，放學(xué)鈴響了。當(dāng)我從教室回到辦公室時(shí)，我看到我的桌子上分別放著幾本練習(xí)冊(cè)。他們有的在寫(xiě)字，有的在練習(xí)書(shū)法，還有的在做閱讀練習(xí)。我知道另一個(gè)孩子多給了我一頓飯。3354好學(xué)好學(xué)的學(xué)生總是那么善于利用老師。拿起筆，一條一條的讀，作文中錯(cuò)別句的順序，學(xué)習(xí)單詞中筆畫(huà)結(jié)構(gòu)的大小，閱讀訓(xùn)練中重點(diǎn)的勾勒，答題規(guī)范.說(shuō)完這些，再看手機(jī)。已經(jīng)11點(diǎn)50分了，食堂已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。填飯的師傅開(kāi)玩笑說(shuō)，你再不來(lái)吃飯，我們就關(guān)攤了。

6、是的，我知道這樣的加班是不會(huì)有加班費(fèi)的，而我之所以愿意加班，是因?yàn)椤柏?zé)任”這個(gè)詞在不斷激勵(lì)著我。每個(gè)孩子都關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)。如果我不努力，心里怎么會(huì)有安全感？

7、“每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的自信：我一定能承擔(dān)起人們能承擔(dān)的責(zé)任；我能為別人做不到的事負(fù)責(zé)。這樣才能磨練自己，尋求更高的知識(shí)，進(jìn)入更高的境界。”我愿意用活一輩子來(lái)鼓勵(lì)自己。

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