在這場(chǎng)“半場(chǎng)英國(guó)”中，盧克·福特納、威爾·李維斯、馬特·魯弗洛和昆汀·威爾遜談到了他們?cè)诠プx碩士學(xué)位時(shí)在足球場(chǎng)和課堂上的加倍努力。加頓商業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

作為野貓隊(duì)的粉絲，您在 Kroger 球場(chǎng)與咆哮的人群一起鼓掌和高呼，因?yàn)?肯塔基大學(xué)橄欖球隊(duì) 為再次取得勝利而戰(zhàn)。

他們?cè)谇驁?chǎng)上的成就不會(huì)被忽視。但是場(chǎng)外呢?他們?cè)谡n堂上的成功并不經(jīng)常成為亮點(diǎn)。

“我喜歡看到人們臉上的表情，因?yàn)楹苊黠@，‘你只是一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員’的刻板印象，”英國(guó)足球中心的威爾遜說(shuō)。“我們真的很想利用英國(guó)給我們的每一個(gè)機(jī)會(huì)，成為這個(gè)項(xiàng)目的一部分只是這些機(jī)會(huì)中的另一個(gè)。”

克服障礙并超越期望——這就是威爾遜作為運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生希望做的事情。

而且他并不孤單。

威爾遜、福特納(中)和魯弗洛(踢球者)是 一年 MBA 課程的一部分，而李維斯(四分衛(wèi))正在 攻讀金融科學(xué)碩士學(xué)位 (MSF)。

當(dāng)談到大學(xué)橄欖球時(shí)，賭注很高。但是攻讀碩士學(xué)位的風(fēng)險(xiǎn)也同樣高。它需要勤奮跟上學(xué)業(yè)和專注于實(shí)踐的決心。

“很明顯，在研究生院，你必須比本科生做更多的工作，但英國(guó)的項(xiàng)目很棒，只要我們需要幫助，他們就會(huì)與我們一起工作，”Ruffolo 說(shuō)。

“在高水平上攻讀學(xué)位很困難，在高水平上踢足球也很困難，”李維斯補(bǔ)充道。“我認(rèn)為讓其他人看到和思考，‘如果他們能做到，我為什么不能也做——如果不是更好的話。’”

雖然回報(bào)并不像周六晚上在明亮燈光下的勝利那么直接，但福特納、李維斯、魯弗洛和威爾遜有興趣打這場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽。

“到目前為止，我認(rèn)為無(wú)論我擔(dān)任管理職務(wù)還是努力擔(dān)任管理職務(wù)，我所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)和管理技能都會(huì)對(duì)我有所幫助，”Ruffolo 說(shuō)。

“最終，我希望有一天能成為自己的老板，”威爾遜補(bǔ)充道。“而且我認(rèn)為這為你提供了幫助你成功的基礎(chǔ)。”

盡管他為自己的成就感到自豪，但威爾遜承認(rèn)，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)時(shí)，他得到了很多支持。在球場(chǎng)內(nèi)外，他都有隊(duì)友——他們是他成功的基礎(chǔ)。

“最具挑戰(zhàn)性的部分絕對(duì)是平衡何時(shí)專注于足球和何時(shí)專注于學(xué)校，”威爾遜解釋道。“有時(shí)你會(huì)覺(jué)得自己在各個(gè)方面都受到牽連，但每個(gè)人都支持。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們都愿意接我并幫助我。”

為這句話帶來(lái)真正的意義——“為了團(tuán)隊(duì)”。

“我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在課堂上表現(xiàn)出色并贏得比賽。我們?cè)谡n堂和球場(chǎng)上都有一個(gè)支持系統(tǒng)，”福特納說(shuō)。“當(dāng)事情變得更艱難時(shí)，能夠相互依靠對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很重要。”

Ruffolo 補(bǔ)充說(shuō)：“我認(rèn)為最有價(jià)值的部分可能是在這結(jié)束時(shí)，當(dāng)你在簡(jiǎn)歷上加上你名字末尾的三個(gè)字母時(shí)。” “顯然，這是一項(xiàng)艱巨的工作，但足球不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。我覺(jué)得學(xué)校真的很重要。當(dāng)我們不再踢足球時(shí)，獲得這個(gè)研究生學(xué)位將對(duì)我們有所幫助。”'