包括經(jīng)濟(jì)和技術(shù)在內(nèi)的獨(dú)特而強(qiáng)大的力量正在推動(dòng)高等教育及其未來(lái)幾年的實(shí)施方式發(fā)生革命性變化。

羅格斯商學(xué)院正在開(kāi)發(fā)創(chuàng)新的新課程，這些課程借鑒了可堆疊證書(shū)的變革理念，著眼于塑造高等教育未來(lái)的力量。這些課程旨在以非傳統(tǒng)課程形式指導(dǎo)學(xué)生，并提高在職專(zhuān)業(yè)人士的技能，即使他們沒(méi)有獲得完整的碩士學(xué)位，他們也打算跟上瞬息萬(wàn)變的工作世界的步伐。

羅格斯商學(xué)院院長(zhǎng)雷磊 和 會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)杰出教授Miklos Vasarhelyi積極倡導(dǎo)引入新穎的微課程和可堆疊的證書(shū)課程，作為未來(lái)商業(yè)教育教學(xué)和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

“我們正在通過(guò)新的課程選擇引領(lǐng)未來(lái)，這些選擇可以滿足想要更靈活地學(xué)習(xí)的學(xué)生的需求，”雷院長(zhǎng)說(shuō)。“我們的新課程旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們選擇的主題，將課程聯(lián)系在一起，以培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代未來(lái)工作所需的工作技能。”

羅格斯商學(xué)院最雄心勃勃的努力是創(chuàng)建一個(gè) 改變傳統(tǒng)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)的可堆疊課程是 羅格斯可堆疊商業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃或 rSBI。

研究生可以從廣泛的學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程，包括當(dāng)代商業(yè)主題，如審計(jì)和法務(wù)會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)、供應(yīng)鏈管理、營(yíng)銷(xiāo)分析和全球商業(yè)環(huán)境中的管理。

學(xué)生還可以靈活地選擇他們想要的課程并在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得學(xué)分，按照自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)課程。該計(jì)劃使學(xué)生能夠?qū)W(xué)分“疊加”在一起，并將其應(yīng)用于非學(xué)位證書(shū)，從而為他們提供深入的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

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豪爾赫·安古洛(Jorge Angulo)參加了可堆疊計(jì)劃，這樣他就可以根據(jù)與他的工作最相關(guān)的主題來(lái)調(diào)整他的學(xué)習(xí)。“我不是在攻讀學(xué)位，但我正在獲得有助于我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的知識(shí)，”安古洛說(shuō)。“二元性很有吸引力，因?yàn)槲抑涝谖磥?lái)的某個(gè)時(shí)候，我可能會(huì)完成足夠的學(xué)分來(lái)正式獲得學(xué)位。”

羅格斯大學(xué)可堆疊商業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目主任、杰出教授 本杰明梅拉梅德表示，可堆疊項(xiàng)目通過(guò)為學(xué)生在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中提供更多獲取知識(shí)的靈活性，反映了高等教育的發(fā)展。

“可堆疊的課程實(shí)現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育使命，以實(shí)現(xiàn)終身就業(yè)能力，面向希望提高技能以保持技術(shù)最新并與他們的職業(yè)相關(guān)的學(xué)生，而無(wú)需投入學(xué)位課程所需的時(shí)間和金錢(qián)，”梅拉梅德說(shuō)。