聯(lián)合國教科文組織提出:21世紀青少年應(yīng)該具備的“四個學會”,即學會學習,學會生存,學會發(fā)展,學會與人相處。福祿貝爾說過:“國家的命運與其說是掌握在當權(quán)者的手中,倒不如說是掌握在母親的手中。”這句話形象地說明了家庭教育非常重要。

對于家庭教育中層出不窮的種種問題,王中澤老師深有感觸。致力于家庭教育行業(yè)長達16年之久的王老師,非常能理解父母們面對孩子叛逆的無能為力,也知道天底下所有父母良苦用心望子成龍,奈何家庭教育本就是荊棘叢生困難重重,沒有悉心教導(dǎo)、苦心經(jīng)營和長久的經(jīng)驗積累,難有成效。作為一名兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者,王中澤老師的付出與辛苦,非一言以道盡。

關(guān)于家庭教育中的種種問題,王中澤老師都有對癥之法。比如孩子成績不好,此時家長不能因一時沖動而對孩子大加指責,不要把自己的主觀意愿強行附加到孩子身上,沒達到期望值就大發(fā)雷霆。在未了解原因之前,需要冷靜克制,深度思考。要從孩子的角度考慮問題,關(guān)注心理健康、生理狀況、社會環(huán)境影響等,綜合考量后與孩子耐心探討,共同解決問題,培養(yǎng)與孩子之間良好的親子關(guān)系,促進孩子健康發(fā)展。

談起令他印象最為深刻的一次教育經(jīng)歷,王中澤老師語重心長,眼中有亮光閃爍。一對父母半夜電話聯(lián)系到他,請求王老師幫幫自家孩子重回正軌。這個孩子剛上初中,厭學、叛逆,成績很差,幾乎整日沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,對于父母的苦心勸導(dǎo),他非但當作耳旁風對此極其不耐煩,甚至到了動手打父母的地步。這樣令父母頭疼的情況,王中澤老師只用了四天就讓孩子做到了自主學習,真正從思想上改變了孩子,彌補了家庭教育的過失。

這件事僅僅是王中澤老師16年教育生涯中微不足道的一筆。自從2006年王中澤老師師從王德發(fā)、被聘為中國管理科學院教育科學研究所副研究員以來,便十年如一日,對問題學生的研究和教導(dǎo)從未停歇,在這方面積累的經(jīng)驗也與日俱增,從業(yè)16年來,幫助一萬五千多個家庭解決孩子厭學叛逆問題,為我國教育事業(yè)發(fā)展和家庭和睦做出卓越貢獻。

為使更多孩子走上正軌,王中澤老師自發(fā)建立了“強國之音”演講團,匯聚全國各地教育行業(yè)講師、專家,免費在各大中小學進行志愿演講活動,激勵了無數(shù)學生奮發(fā)圖強、勵精圖治,是學生前進路上的后盾和支撐,也是孩子們的精神動力。

今后,王中澤老師表示在教育這條路上自己還會一直走下去,為中國的教育事業(yè)發(fā)展興盛,也為更多孩子的美好明天。