他謙謙君子溫如玉，博學(xué)幽默志杏壇，孜孜不倦十?dāng)?shù)載，桃李滿園盡芬芳。不忘初心構(gòu)建國際教育服務(wù)新生態(tài)，打造留學(xué)國際教育行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌，成就中留雙創(chuàng)國際教育好口碑。憑借口碑讓中留雙創(chuàng)國際教育家喻戶曉。他就是李桐先生，中留雙創(chuàng)國際教育創(chuàng)始人(中留雙創(chuàng)教育科技(北京)有限公司)，一位恪守誠信、謙和從容，風(fēng)度幽默的國際教育界的誠信人，構(gòu)建國際教育服務(wù)新生態(tài)的誠信人。

李桐

(工商管理碩士、在讀博士)

中留雙創(chuàng)國際教育 創(chuàng)始人

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會認(rèn)證委 理事

國家外文局亞太傳播中心人民中國日語 副秘書長

澳洲(新西蘭)職教協(xié)會 中國首席代表

中馬教育協(xié)會北京辦公室 主任

泰國宣素那他皇家大學(xué) 國際事務(wù)主任

韓國鮮文大學(xué) 中國事務(wù)所主任

世橋五洲國際教育 創(chuàng)始人

不止留學(xué)中介，構(gòu)建國際教育服務(wù)新生態(tài)

他講21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”儼然是時代的潮流，社會各行業(yè)日趨數(shù)字化、智能化、系統(tǒng)化，留學(xué)行業(yè)也不例外。現(xiàn)今留學(xué)行業(yè)同質(zhì)化競爭加劇，留學(xué)機(jī)構(gòu)遍地花開。中國留學(xué)生服務(wù)行業(yè)已經(jīng)發(fā)展了近30年，中國留學(xué)生服務(wù)行業(yè)經(jīng)歷了混亂期、局部競爭期、全國擴(kuò)張期和競爭期四個階段。近年來，中國留學(xué)生服務(wù)行業(yè)發(fā)生巨大的變革，其根本動力是信息時代的公開化、透明化，帶來的對傳統(tǒng)留學(xué)生服務(wù)行業(yè)的沖擊，迫使留學(xué)中介機(jī)構(gòu)不得不變革。隨著中國市場的進(jìn)一步開放、留學(xué)教育政策的推動以及對國際人才需求的激增，留學(xué)中介機(jī)構(gòu)必須求實創(chuàng)新，探索新思路，不能止步于留學(xué)中介服務(wù)，應(yīng)該構(gòu)建打造國際教育服務(wù)新生態(tài)。

走出去：結(jié)合國際就業(yè)新形勢、制訂留學(xué)規(guī)劃、量身定做、歸國就業(yè)、人才引進(jìn)等閉環(huán)式的國際教育服務(wù)，為祖國培養(yǎng)更多的本碩博人才。

引進(jìn)來：開展留學(xué)中國教育，為高校招募更多外國學(xué)生來華留學(xué)，培養(yǎng)不同膚色的漢語國際復(fù)合型人才， 讓中國文化(漢語)和中國的智慧走向世界。

國際化：引進(jìn)國外的名校的核心優(yōu)勢專業(yè)與國內(nèi)本科、專科高等院校進(jìn)行合作辦學(xué)項目，同時引進(jìn)國際先進(jìn)的教育(職教)認(rèn)證體系，促進(jìn)中外教育的國際交流與合作。

對話·

記者：

李桐

：以前一個大山農(nóng)村的孩子如果要出人頭地，唯一的方法就是考上大學(xué)。這種現(xiàn)象一直到現(xiàn)在也是存在的，也是好多家庭和寒門學(xué)子教育目標(biāo)。教育大咖們說，在個人層面上，教育可以改變自己命運(yùn)、同時也改變整個家庭的命運(yùn)。在國家層面上，教育是立國之本，一個國家的生存和發(fā)展離不開教育，而教育本身也不能完全的閉門造車，要“取其精華，去其糟粕”，吸收一切可以借鑒的國內(nèi)國外的知識和養(yǎng)料。我們的學(xué)生一定不能做井底之蛙，要走出國門，佳通增長見識，取長補(bǔ)短，不一定都要成為科學(xué)家，但一定要成對家庭、對社會做有價值有貢獻(xiàn)的人。很遺憾我不是一名教師，不能站在三尺講臺上，但我有一顆不忘初心的責(zé)任感，所以我選擇做教育，并且重點(diǎn)做國際教育的生態(tài)體系。

記者：

李桐：

隨著社會現(xiàn)代化的進(jìn)度與世界一體化進(jìn)程加快，社會教育理念也趨向大同，教育全球化已經(jīng)成為全球化背景下發(fā)展的必然趨勢。教育全球化的到來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，總的而言，國際教育能帶動教育國際化的策略與實踐、提高國際化辦學(xué)水平，營造國際化教育氛圍，是教育發(fā)展的內(nèi)在需要，更是時代發(fā)展的必然要求。

記者：

李桐：

從宏觀角度來談留學(xué)專業(yè)選擇，學(xué)生還是應(yīng)該先選自己感興趣的專業(yè)，然后再根據(jù)感興趣的專業(yè)匹配合適的學(xué)校。留學(xué)國和留學(xué)國之間、國外院校之間，其課程設(shè)置、教學(xué)體系還是有區(qū)別的，所以建議學(xué)生在做專業(yè)選擇和留學(xué)目的城市選擇時要慎重。如今的專業(yè)趨勢發(fā)展變化很快，可能遇到的情況是入讀時還是熱門專業(yè)，畢業(yè)時就沒那么熱了，反之亦然。專業(yè)的“冷”和“熱”是一個相對概念，要想在相對變化的過程中，僅僅以“冷熱”為維度選擇留學(xué)專業(yè)，結(jié)果可能和自己當(dāng)初的選擇背道而馳。在這種情況下，學(xué)子們還是應(yīng)該將眼光放長遠(yuǎn)些，結(jié)合自己的實際情況、興趣愛好，專業(yè)角度、國內(nèi)外就業(yè)方向做出最適合自己的選擇。

記者：

李桐：

融入環(huán)境是留學(xué)生出去之后面對的第一大難關(guān)。陌生的環(huán)境，陌生的人群，遠(yuǎn)離了親人，首先感受到的就是寂寞和無助。在家可以靠父母，而在國外生活，需要學(xué)著獨(dú)立生活、獨(dú)立解決問題的能力，要養(yǎng)成自己洗衣、做飯、鍛煉、收拾房間的好習(xí)慣。在出國之前一定要有充分的心理準(zhǔn)備，提前培養(yǎng)好自己的動手能力和獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)會交際和溝通，第一就是敢于張嘴說話，表達(dá)內(nèi)心的真實想法;第二就是學(xué)會理解和包容，理解不同的文化習(xí)俗，包容對方的喜好與習(xí)慣，讓溝通變得輕松和令人愉悅，懂得照顧身邊人的情緒和感受。同時，要敢于交流，不要因為溝通障礙就退縮，盡可能地接近、了解和融入當(dāng)?shù)氐纳?，才能使自己的留學(xué)具有真正的意義。

留學(xué)生要盡可能多地參加社團(tuán)活動，國外院校有很多不同類型的社團(tuán)，他們會定期舉辦很多有意義的活動。留學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參加一些自己感興趣的社團(tuán)，多與他們交流，這樣可以更好地促進(jìn)與同學(xué)的關(guān)系，認(rèn)識新朋友，更快的融入，同時還能提升自身的社交能力和口語能力。

記者：

李桐

中留雙創(chuàng)國際教育，在行業(yè)的優(yōu)勢是：我們不是一個傳統(tǒng)意義上的留學(xué)中介，我們更注重一個閉環(huán)的教育服務(wù)生態(tài)鏈。

我們優(yōu)勢一：為廣大學(xué)子提供量身定制的留學(xué)規(guī)劃及升學(xué)服務(wù)。

我們針對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，開展世界名校項目，碩博連讀項目，為孩子們申請獎學(xué)金，減少名校高昂的學(xué)費(fèi)壓力。

我們針對音樂、體育、美術(shù)設(shè)計、舞蹈等專業(yè)的學(xué)生，提供專業(yè)匹配的項目，發(fā)揮孩子特長，為孩子申請獎學(xué)金，減輕留學(xué)壓力。

我們針對在職人員(含教師)，提供符合要求的碩士、博士的學(xué)歷提升的解決方案。

我們的優(yōu)勢二：努力促進(jìn)高校的國際化。

結(jié)合海外院校資源為國內(nèi)高校(本科、?？?提供國際化的相關(guān)服務(wù)。幫助高校申辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、中外合作辦學(xué)項目、幫助在校教師提升博士學(xué)位，引進(jìn)高端人才，進(jìn)行高校教育國際體系認(rèn)證等。招募更多的外國留學(xué)生來華留學(xué)，培養(yǎng)更多膚色的漢語國際復(fù)合型人才。

記者：

李桐

在國際化視野下，我們的基礎(chǔ)教育也應(yīng)像我們的經(jīng)濟(jì)一樣，引進(jìn)來，走出去。我們的基礎(chǔ)教育要想跟國際接軌，必需勇敢地正視自身的不足，揚(yáng)長避短。有控制，有選擇地引進(jìn)來，需要我們借鑒國際化背景下的教育理念，比如說對差別的尊重，對個性的尊重，對創(chuàng)新和實踐能力的培育等等。我們在學(xué)習(xí)他人之長時，也不能妄自菲薄。外國的教育理論和模式再好，也只能借鑒，不能照搬，更不能捧為圣明。歷史證明，外國教育理論不能解決中國教育實際問題，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華教育理念和思想。我們也要對民族文化充滿文化自信，樹立這樣一個信心：讓我們的教育昂首挺胸走出去，打造自己的文化教育品牌。

記者：

李桐

一、制訂戰(zhàn)略，明確目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

物競天擇，適者生存，市場不同情弱者。在當(dāng)前教育部已經(jīng)基本建立和完善的大好環(huán)境下，根據(jù)國家、中長期的教育政策，結(jié)合中留雙創(chuàng)國際教育目前的實際情況，必須很好地明確企業(yè)發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，從而突出各階段工作的重點(diǎn)。落實到人，到年到月，一步一個腳印，使企業(yè)能更好的適應(yīng)市場的變化，避免發(fā)展中的大起大落，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)健康閉環(huán)式發(fā)展。

二、突出主業(yè)，多業(yè)并舉，向多元化發(fā)展

目前甚至將來一段時間，人才投資規(guī)模較大，為了贏得良好的發(fā)展機(jī)遇，但同時也應(yīng)看到企業(yè)中什么受國家的教育政策影響較大，市場管理還不盡規(guī)范，為了提高企業(yè)的抗風(fēng)險能力，有效化解市場風(fēng)險，將其做強(qiáng)做大，形成品牌優(yōu)勢，同時向其他教育項目產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域延伸，利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發(fā)更加專業(yè)的項目，經(jīng)濟(jì)效益好的新產(chǎn)品。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，形成企業(yè)核心競爭力。二是公司業(yè)務(wù)在擴(kuò)展上要開拓視野，主動出擊。發(fā)揮人才優(yōu)勢，給高校及學(xué)生、社會在職人員提供更加滿意的教育服務(wù)。擴(kuò)大影響，提高知名度，提高市場占有率。形成公司主要的經(jīng)濟(jì)增長亮點(diǎn)。

我們的愿景：努力推動中國院校的國際化建設(shè)，爭做國際教育服務(wù)的第一誠信品牌!

我們的使命：為國家培養(yǎng)10000名國際本碩博人才，參與祖國建設(shè)實現(xiàn)偉大的中國夢!