高三文科生想學(xué)好歷史，就得勤快，把需要的東西都背下來。還應(yīng)該看一些課外書，了解歷史事件，達(dá)到提高自己歷史成績的目的。關(guān)于歷史書目，高三學(xué)生可以去找歷史老師，讓老師推薦一些書目。

高中歷史應(yīng)該如何學(xué)習(xí)構(gòu)建高中歷史的知識框架？掌握高中歷史的基本目標(biāo)在于掌握基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力和方法，建立相對完整的知識體系。將高中歷史復(fù)雜的現(xiàn)象置于相應(yīng)的知識框架中，形成立體的知識網(wǎng)絡(luò)，以應(yīng)對高考?xì)v史的選擇題。

要重視高中歷史基礎(chǔ)知識的掌握，全面準(zhǔn)確地把握歷史事件和現(xiàn)象的起源是高中歷史學(xué)習(xí)的重中之重。高中歷史要求學(xué)生具備的各種能力和方法，要在掌握基礎(chǔ)知識的過程中逐步形成。所以，歷史基礎(chǔ)知識的考查是高考選擇題的應(yīng)有之義。所以掌握基礎(chǔ)知識應(yīng)該是歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

如何在短時(shí)間內(nèi)提高高中的歷史成績1，

抓住書架，記住目錄和副標(biāo)題。因?yàn)槊恳徊繗v史書都是按照一定的順序和規(guī)律編排的。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是全部知識。只有熟記目錄，才能準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的線索，建立知識點(diǎn)之間的深度聯(lián)系，為知識的遷移和應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。答題時(shí)可以進(jìn)行大跨度、宏觀的總結(jié)，盡量避免因漏分而失分。

2.不放過任何一個(gè)角落。一起看小字，還有注解，插圖，說明。但也適度涉及大綱中沒有列出的內(nèi)容。因?yàn)樵囶}‘超綱’的現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。