包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理導(dǎo)論等。

部門(mén)人力資源管理主要課程有公共管理、人力資源管理、組織行為學(xué)、工作分析、人員招聘、人員培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理、國(guó)家公務(wù)員制度、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織文化等。注重實(shí)踐教學(xué)。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識(shí)和能力：掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理的基本理論和知識(shí)；掌握人力資源管理領(lǐng)域的定性和定量分析方法；較強(qiáng)的語(yǔ)言文字、人際溝通、組織協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力的基本功；熟悉人力資源管理相關(guān)的方針、政策和法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

部門(mén)公共人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)。政治制度。一個(gè)國(guó)家的政治制度不同，對(duì)公共部門(mén)人力資源的政策和原則也會(huì)有很大的不同，對(duì)公共部門(mén)人力資源的存在和發(fā)展有很大的滲透和影響；

2.經(jīng)濟(jì)和技術(shù)環(huán)境。在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)創(chuàng)新正以人們趕不上的速度發(fā)展。個(gè)人技術(shù)的應(yīng)用也改變了信息流動(dòng)和使用的方式?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展及其作為新的生產(chǎn)資料的廣泛應(yīng)用將成為支撐知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮的關(guān)鍵。

3.深化市場(chǎng)體系建設(shè)。在封閉經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的解決只能依靠自己的資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)，各種要素、服務(wù)和商品更容易跨國(guó)流動(dòng)。

4.勞動(dòng)力的可用性。隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)特別是科技的快速發(fā)展，人口增長(zhǎng)趨勢(shì)放緩，勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)入賣方市場(chǎng)。傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單、低成本的替換現(xiàn)有人員的流程(如辭退、辭職、退休、傷殘、死亡、新崗位的替換等流程)已經(jīng)越來(lái)越不能滿足科技發(fā)展對(duì)人力的要求。

5.教育水平。一個(gè)國(guó)家公民的教育水平肯定會(huì)滲透和影響公共部門(mén)的人力資源開(kāi)發(fā)。國(guó)民教育平均水平高，國(guó)民素質(zhì)整體提高。就全國(guó)而言，人力資源整體能力水平的提高將直接提高工作效率，增加工作產(chǎn)出。國(guó)民教育平均水平低，國(guó)民素質(zhì)就會(huì)降低。對(duì)于整個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，人力資源的整體能力會(huì)較低，這必然會(huì)影響國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

6.人口多樣性。人口的多樣性也是公共部門(mén)人力資源的外生環(huán)境之一，對(duì)公共部門(mén)人力資源的開(kāi)發(fā)和管理有著直接的影響。