屈原“寧愿死在流放中，我也不忍”。在有些人看來(lái)，人生不必太認(rèn)真，世態(tài)炎涼就可以做官；世態(tài)炎涼，能隨天下興亡。但是，你寧愿投河自盡，也不愿讓自己無(wú)辜的身體遭受世俗的塵埃。

古代人物和事例的積累。1.周瑜：歷史長(zhǎng)河中不朽的星光，堅(jiān)守信仰，為國(guó)捐軀。

故事：周瑜出身名門，早年與孫策是摯友。他致力于輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又為孫權(quán)效力。建安七年，曹操上書，命孫權(quán)將兒子劫為人質(zhì)，大臣們猶豫不決，拿不定主意。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說(shuō)服群臣。周瑜對(duì)孫氏很忠誠(chéng)。他拒絕了曹操派的游說(shuō)，態(tài)度堅(jiān)決。

建安十三年，曹操入侵三十萬(wàn)大軍圍獵江東。周瑜英勇無(wú)畏，說(shuō)服大家與曹決一死戰(zhàn)。面對(duì)30萬(wàn)曹駿，周瑜表現(xiàn)出了真正英雄的豪氣。一句“直操至死”，一個(gè)“焚君”的計(jì)劃，一場(chǎng)“赤壁之戰(zhàn)”，讓他輝煌。大火削弱了曹，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜的愛國(guó)之心，是他的赤子之心。

后來(lái)，為了擴(kuò)大吳棟的勢(shì)力，赤壁之戰(zhàn)主張進(jìn)攻南郡。在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他失去了生命，但他在赤壁之弓的風(fēng)姿依然讓人仰視。他把一生都獻(xiàn)給了吳棟霸權(quán)，不到最后一刻絕不倒下。

2.李時(shí)珍：用執(zhí)著書寫中國(guó)傳奇和醫(yī)學(xué)巨匠。

事跡：李家世代行醫(yī)，但由于民間醫(yī)生地位低下，李家經(jīng)常受到官紳的欺凌。于是，父親決定讓二兒子李時(shí)珍讀書應(yīng)試，這樣他就可以一次成功，出人頭地。李時(shí)珍不屑于枯燥的八股文，打算放棄科舉做官，專心學(xué)醫(yī)，于是向父親求教，表明決心：“身如逆水行舟，心比石堅(jiān)。愿父志滿，至死不畏艱難?！崩钤鲁亟K于答應(yīng)了兒子的要求。

李時(shí)珍認(rèn)為，“讀萬(wàn)卷書”是必須的，但“行萬(wàn)里路”更是必不可少的。于是，他不僅“集眾數(shù)百人”而且“面面俱到”，深入調(diào)查。李時(shí)珍的足跡遍布大江南北，后人寫下“遠(yuǎn)在窮鄉(xiāng)僻壤，探山麓之美”的詩(shī)句，從四面八方展示他跋涉采訪的人生。

李時(shí)珍所到之處，虛心向各種各樣的人求教，包括農(nóng)民和漁民。為了了解藥物，李時(shí)珍并不滿足于粗略的調(diào)查，而是“把所有的產(chǎn)品都列出來(lái)，反復(fù)看”。比如他寫蝮蛇的時(shí)候，為了真實(shí)細(xì)致地了解這種毒蛇，他冒著危險(xiǎn)，到處尋找。最后，在捕蛇者的幫助下，他目睹了捕蛇和制蛇的全過(guò)程。李時(shí)珍解決了許多藥物難題，編著了一部史無(wú)前例的《中藥學(xué)》巨著。10000.000000000017

歷史人物事跡作文材料1。陸游勤奮、敏感、好學(xué)。

南宋詩(shī)人陸游，從小勤奮、敏感、好學(xué)。在他家，桌子上有書，柜子里有書，床上堆著書，叫書窩。他勤于寫作，一生留下了9000多首詩(shī)歌，成為我國(guó)歷史上杰出的文學(xué)家。

二、陶弘景菜園讀書的故事。

在古代，人們對(duì)自然有許多誤解。人們相信羅英是一個(gè)把蛀蟲變成自己兒子的荒誕傳說(shuō)，他們也稱自己的兒子為“蛀蟲”。陶宏景對(duì)此表示懷疑。他在村子附近的一個(gè)菜園里發(fā)現(xiàn)了一窩蠐螬，蹲在菜園里觀察了一整天。

陶弘景發(fā)現(xiàn)，它們既有雄性，也有雌性。經(jīng)過(guò)多日的仔細(xì)觀察，陶弘景終于啟