布蘭迪布朗知道她在伊桑舒爾曼(Ethan Shulman)有一個(gè)特殊的學(xué)生志愿者，當(dāng)時(shí)他比她先到達(dá)賓厄姆頓的 NoMa(美因河畔北部)辦公室。

“他很有幫助。任何我要求他做的事情，他都會(huì)做，”NoMa 的社區(qū)中心協(xié)調(diào)員 Brown 說，NoMa 與當(dāng)?shù)睾献骰锇橐黄鹁S護(hù)賓厄姆頓的西區(qū)。“我對(duì) Ethan 的合作感到驚訝。對(duì)他來說，沒有什么太大或太小。”

舒爾曼，現(xiàn)在是管理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)的二年級(jí)學(xué)生，作為賓厄姆頓大學(xué)公民參與中心 (CCE) 參與、倡導(dǎo)和民主計(jì)劃 (LEAD) 領(lǐng)導(dǎo)者的一部分，于 2021 年春季學(xué)期在 NoMa 度過了一段時(shí)間。

該計(jì)劃于 2019 年秋季啟動(dòng)，通過參與社區(qū)服務(wù)、每周研討會(huì)以及個(gè)人和團(tuán)體反思，使學(xué)生能夠發(fā)展成為社區(qū)領(lǐng)袖的成功技能。

CCE 主任 Kelli Huth 說，她希望 LEAD 項(xiàng)目的學(xué)生能夠感受到“在大賓厄姆頓地區(qū)更深的歸屬感”，并將社區(qū)參與融入他們的教育和職業(yè)道路。

“通過與我們的鄰居和組織合作伙伴建立關(guān)系，探索社區(qū)的優(yōu)勢(shì)和資產(chǎn)，并合作解決具有不同背景的人面臨的挑戰(zhàn)，學(xué)生可以培養(yǎng)成為充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)者和有價(jià)值的社區(qū)倡導(dǎo)者所必需的技能和同理心，”她說。“理想情況下，該計(jì)劃將為我們的社區(qū)合作伙伴帶來實(shí)實(shí)在在的好處，并為學(xué)生釋放更多的潛力，讓他們?cè)谛@之外學(xué)習(xí)、反思和超越。”

要求

任何賓厄姆頓學(xué)生都可以申請(qǐng)參加 LEAD 計(jì)劃。但是，對(duì)社區(qū)服務(wù)的好奇心會(huì)有所幫助，負(fù)責(zé)該計(jì)劃的 CCE 副主任 Alison Handy Twang '11、MPA '13 說道。

“我們?cè)噲D針對(duì)已經(jīng)以某種方式從事社區(qū)服務(wù)的學(xué)生，但有興趣將這項(xiàng)服務(wù)提升到一個(gè)新的水平，”她說。

然后，選定的學(xué)生與 CCE 中的 Twang 和其他人合作：

• 每周在社區(qū)組織完成兩到五個(gè)小時(shí)的社區(qū)服務(wù)，

• 與其他計(jì)劃成員一起參加每周研討會(huì)，以及

• 做一個(gè)關(guān)于體驗(yàn)的期末演講。

學(xué)生不會(huì)因完成課程而獲得學(xué)分。相反，他們獲得了一個(gè)小證書，展示了公民和社區(qū)參與、批判性思維/解決問題、專業(yè)精神和職業(yè)管理方面的能力。學(xué)生還可以獲得可以在他們的 LinkedIn 頁面上顯示的數(shù)字徽章。

LEAD 計(jì)劃與學(xué)生一起尋找合適的社區(qū)合作伙伴。Twang 說，通常它是賓厄姆頓的一個(gè)組織，但也可以是學(xué)生已經(jīng)與之建立聯(lián)系的社區(qū)團(tuán)體。

LEAD 擁有一個(gè)社區(qū)合作伙伴網(wǎng)絡(luò)，包括 NoMa。NoMa 位于賓厄姆頓的核桃街，與賓厄姆頓大學(xué)建立了聯(lián)系，這要?dú)w功于該組織的校友和教職員工。

“NoMa 非常適合我們，因?yàn)樗鼡碛信c學(xué)生合作的歷史和經(jīng)驗(yàn)——不僅通過 LEAD，還通過 Hinman 公共服務(wù)學(xué)習(xí)社區(qū)和不同的學(xué)生組織，”Twang 說。

學(xué)生故事

多年來，舒爾曼和他在芝加哥的家人參與了多個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，因此他希望能在周一、周三和周五在賓厄姆頓社區(qū)度過一些空閑時(shí)間。

“我在 CCE 網(wǎng)站上看到了 LEAD，并認(rèn)為它非常適合，”他說。“我想?yún)⑴c社區(qū)，但不知道如何參與。” Shulman 被安排在 NoMa 并在那里做各種各樣的工作，從準(zhǔn)備和舉辦每周一次的服裝活動(dòng)，到分發(fā)活動(dòng)傳單，再到組織流行病個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng)，再到在該組織的家庭歡樂日提供幫助。

“當(dāng)我們第一次與他交談時(shí)，他看起來很害羞，”布朗回憶道。“但他充滿愛心和關(guān)懷。

在家庭歡樂日，他與孩子們非常投入。......讓賓厄姆頓的學(xué)生幫助我們真是太棒了。”

來自紐約州克利夫頓帕克的三年級(jí)學(xué)生艾莉森·安德希爾(Allison Underhill)在她的領(lǐng)導(dǎo)期間在該地區(qū)之外做出了改變。她曾在奧爾巴尼的美國難民和移民委員會(huì)工作，通過 Zoom 為住在安德希爾家鄉(xiāng)附近的一名阿富汗婦女擔(dān)任英語作為第二語言的導(dǎo)師。

和舒爾曼一樣，安德希爾從小就將社區(qū)服務(wù)作為家庭生活的一部分，從三年級(jí)起就在施舍處做志愿者。

“在個(gè)人和人道主義層面上與社區(qū)和人們建立聯(lián)系比學(xué)業(yè)更重要，”人類發(fā)展和西班牙語雙專業(yè)的安德希爾說。“我從我的課程中獲得了很多價(jià)值，但我沒有看到作為 [課堂] 學(xué)生的第一手實(shí)用性。”

Underhill 令人難忘的 LEAD 經(jīng)歷之一是使用 Macarena 及其步驟來教難民一年中的幾個(gè)月。

“在我的房間里，我覺得自己像個(gè)傻瓜，只是在一年中的幾個(gè)月里跳舞，唱歌，”她說。“我的室友認(rèn)為我瘋了。但最后，[難民和我]都笑了。我不知道她聽懂了多少，但通過語言、舞蹈和歌曲，人與人之間存在著某種聯(lián)系。”

Underhill 和 Shulman 都贊揚(yáng)了 LEAD 計(jì)劃的研討會(huì)(強(qiáng)調(diào)多樣性、公平和包容性以及將服務(wù)與專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來等內(nèi)容)和反思部分。

“它們是社區(qū)服務(wù)的絕佳工具，”舒爾曼說。“我們每周建立的聯(lián)系幫助我們誠實(shí)地談?wù)揫在我們的工作中]發(fā)生的事情。”

下一步是什么

盡管大流行在 2020 年秋季中斷了該計(jì)劃，但 Twang 認(rèn)為 LEAD 已準(zhǔn)備好支持更多學(xué)生的公民參與之旅。該計(jì)劃平均每學(xué)期有 6 到 10 名學(xué)生，但 Twang 說她可以設(shè)想每學(xué)期最多有 15 名學(xué)生參加。LEAD 甚至可以擴(kuò)展到包括約翰遜城(健康科學(xué)校區(qū)所在地)和 Endicott 的社區(qū)合作伙伴。

“也許這會(huì)激勵(lì)學(xué)生抓住新的機(jī)會(huì)并以不同的方式處理他們的工作，”Twang 說。“他們可以將自己視為這個(gè)社區(qū)的一部分，并在賓厄姆頓和他們畢業(yè)時(shí)成為公民領(lǐng)袖。更廣泛的目標(biāo)是在賓厄姆頓創(chuàng)造一種參與文化。”

該計(jì)劃已經(jīng)成功培養(yǎng)了 Shulman 和 Underhill 等年輕的社區(qū)領(lǐng)袖。Shulman 將在秋季學(xué)期擔(dān)任生命骨髓登記處的實(shí)習(xí)生，參加活動(dòng)并讓人們加入公共骨髓和造血干細(xì)胞登記處。

“如果沒有 LEAD 并與 NoMa 合作，我認(rèn)為我不會(huì)申請(qǐng) [在 Gift of Life] 或意識(shí)到我可以在那里做出改變，”他說。

與此同時(shí)，安德希爾計(jì)劃于 2022 年春季畢業(yè)。但她正在考慮將研究生院推遲一年，在賓厄姆頓擔(dān)任“公務(wù)員”，并在攻讀公共管理碩士學(xué)位之前獲得更多“實(shí)地”經(jīng)驗(yàn)程度。今年秋天，她與 VINES 合作，這是一個(gè)致力于發(fā)展可持續(xù)和包容性社區(qū)食品系統(tǒng)的賓厄姆頓組織。

“我在賓厄姆頓度過了 [2021 年] 的夏天，”她說。“這是一個(gè)具有潛力的強(qiáng)大社區(qū)。我想進(jìn)一步探索它。”

Underhill 說，LEAD 計(jì)劃有助于為探索奠定基礎(chǔ)。

“讓學(xué)生參與到比他們自己和他們的未來更偉大的事情中，對(duì)于我們作為人來說，以及社區(qū)和學(xué)校之間的紐帶是當(dāng)務(wù)之急，”她補(bǔ)充道。“那是巨大的。”