變革性教學中心正在提供“理想教學學院”，這是一個為期一個學期的項目，將解決特定的教學挑戰(zhàn)，例如教學門戶課程、大型招生課程等。

“每兩周，參與者將收到來自相關校園領導的異步演示，”該中心的教學設計師Steven Cain說。“在每兩周一次的遠程會議期間，CTT的代表將跟進校園領導的演講，就參與者如何應對教學中的具體挑戰(zhàn)提供初步想法。之后，參與者將有機會提問和公開討論。”

該學院的創(chuàng)始主題“爭取學生在網關課程中取得成功”將重點關注許多學生面臨的挑戰(zhàn)，以及教師如何通過穩(wěn)健和現實的想法和實踐幫助學生取得成功。

網關課程的入學率通常也很高，大型課程的特定問題將是學院的另一個重點。

“教學設計師經常與大型課程的講師交談，他們要么低估了學生面臨的挑戰(zhàn)的廣度和普遍性，要么認識到應對這些挑戰(zhàn)的必要性，但在管理如此龐大的招生人數時卻難以做到這一點，” Eric M. French說，與中心的教學設計師。

該研究所將討論的其他具體主題是課堂內外的學生不平等以及幫助學生養(yǎng)成有效的學術習慣，尤其是第一代學生。

所有大學教師都可以參加該研究所，并可以選擇參加所有課程、選擇課程或索取信息。主題大綱可以在Canvas中找到，感興趣的人可以在 1 月 14 日之前在ATI網站上注冊。