2022年1月16日整理發(fā)布：教研工作是保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要支撐。為更好地落實《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》(教基〔2019〕14號)，提高教研實效，優(yōu)化學科建設(shè)，帶動高中多樣化特色發(fā)展，房山區(qū)基于“認定一批、培育一批和帶動一批”的建設(shè)思路，了高中學科教研基地的申報、評審與論證工作。

本次共有8所學校36個學科組進行了自主申報，基于國家級優(yōu)秀成果示范區(qū)高中項目組推薦、學校辦學規(guī)模和綜合教研實力、專家評審與答辯論證、區(qū)域引領(lǐng)性和高中多樣化特色發(fā)展的認定原則，最終3所學校9個學科組脫穎而出被確定為學科教研掛牌基地，8所學校12個學科組被確定為學科教研培育基地。

接下來，各基地校要根據(jù)區(qū)域?qū)W科教研基地整體規(guī)劃、要求和學科教研基地評估標準，在區(qū)域?qū)W科教研團隊的引領(lǐng)下，優(yōu)化組織管理，完善基地建設(shè)計劃，深度開展校本教研活動。聚焦專題研究，破解教學難題，探索新型教研模式，物化研修成果，進一步促進學校課程教學改革工作的實施落地，并影響帶動區(qū)域?qū)W科建設(shè)。