大家好，小高來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。高考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧公式，高考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧有哪些很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

一、學(xué)會(huì)“從容閱讀”

學(xué)會(huì)“從容閱讀”即分層次、有步驟地進(jìn)行逐句、逐段閱讀，在這個(gè)基礎(chǔ)上把握文本的特色和主旨。只要讀懂文章，就會(huì)知道題目是從何而來(lái)，就能找到答題對(duì)象。在答題時(shí)要將閱讀中的主觀題客觀化，即要在文中找到客觀依據(jù)。

二、注意整體閱讀

注意抓三個(gè)方面：一是要有文體特征意識(shí)，了解小說(shuō)、散文、傳記和新聞等文體的基本特征；二是要有思路分析意識(shí)，邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系；三是要有尋找中心句意識(shí)，關(guān)注每段的中心句，特別是文章開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡句以及標(biāo)題。

三、規(guī)范作答

答題時(shí)要記住三個(gè)原則：1.答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）

2.選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文的表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）

3.分點(diǎn)分條作答（高考閱卷踩點(diǎn)給分）

四、體會(huì)原文中語(yǔ)句的豐富含義

一是體會(huì)句子的表層意義；二是體會(huì)句子的語(yǔ)境意義（即深層意義），這方面的理解是高考考查的重要內(nèi)容；三是體會(huì)句子的句外意義，也就是言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義。

1.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)一個(gè)句子中常有對(duì)表情達(dá)意起關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)。所以體會(huì)句子含意一定注意把握句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)它們，也就意味著把句子的理解轉(zhuǎn)化成了對(duì)主要詞語(yǔ)的理解。

2.分析修辭手法為了使語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)形象、精確有力，作者常用修辭手法。解題的關(guān)鍵是將使用修辭手法的句子還原成沒(méi)有使用修辭手法的意思明了的句子，還原出作者原本想表達(dá)的意思即可。

如果是比喻句，要找出兩者的相似性，是借代要找出相關(guān)性，是比擬要找出形象性等。

3.看特殊位置重要的句子往往在文章中或語(yǔ)段中起關(guān)鍵作用，理解并解釋它時(shí)，可以考慮它在文章中處于什么地位。做題時(shí)首先要判斷句子在文中和文段中的地位，然后尋找相關(guān)答題區(qū)位，確定基本含意。

4.領(lǐng)悟文本主旨中心內(nèi)容滲透在文章的各個(gè)部分，任何一個(gè)關(guān)鍵句子都會(huì)與中心思想有著緊密的聯(lián)系。體會(huì)時(shí)可以結(jié)合主旨來(lái)進(jìn)行。

5.觀察相鄰句子有些句子不在文章、語(yǔ)段開(kāi)頭起總起作用，也不在文章、語(yǔ)段結(jié)尾起小結(jié)作用，而是在文章或語(yǔ)段中間。對(duì)這種句子的理解，要特別結(jié)合這個(gè)句子所在的語(yǔ)段進(jìn)行分析，重點(diǎn)是看與這個(gè)句子相鄰的上下句，其中往往隱含著解題的信息。

6.觀結(jié)構(gòu)層次有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如大長(zhǎng)單句，可通過(guò)提取句子主干，留心附加成分的辦法來(lái)體會(huì)；

如果是一個(gè)復(fù)句，如是一個(gè)并列關(guān)系的句子，句意應(yīng)是兩個(gè)并列意思的相加；如是個(gè)偏正關(guān)系的復(fù)句，句意當(dāng)然在“正”的部分，但“偏”的部分絕不可忽視。忽視它，可能丟失要點(diǎn)。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。