不能外出，人們就宅在家里變著法的打發(fā)時(shí)間，很多社交軟件倒是很熱鬧，親子討論群里們家長也不例外，時(shí)不時(shí)的分享一些有趣搞笑的視頻或者段子，不過提起最多的會是關(guān)乎孩子們的話題。

家長們說著自家孩子宅在家中都做些什么，但通過觀察，很多孩子都是選擇玩手機(jī)或者看電視亦或是賴在被窩里睡覺。

''我家孩子天天窩在房間里看手機(jī)。''

''雖然都在家，可以各做各的事情，也沒太多的交流。''

我在這里建議的是，其實(shí)在這段特殊時(shí)期宅在家中的時(shí)間，也同樣是培養(yǎng)親子關(guān)系的好機(jī)會。

今天就來說一說，如何宅在家的同時(shí)，還能促進(jìn)親子關(guān)系。

一：家長和孩子一起學(xué)習(xí)

孩子雖然宅在家，但是學(xué)習(xí)方面的事情還是不能疏忽的，孩子也可以利用不能出門的時(shí)間在家中安心學(xué)習(xí)，給自身''充電''，而家長在對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間安排的時(shí)候，也可以和孩子一起進(jìn)行學(xué)習(xí)提升，和孩子一起進(jìn)步。

同樣，這也是避免了對孩子造成的侵?jǐn)_，有的時(shí)候孩子在艱苦努力的學(xué)習(xí)，家長卻無所事事的玩手機(jī)或者看電視，這很難讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)，沒有營造出一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

而如果是家長陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，孩子也會覺得自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，同樣，有家長做好模范帶頭作用，也可培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，鼓動(dòng)孩子堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，汲取知識。

在和孩子一起學(xué)習(xí)中，可以參考以下幾點(diǎn)：

1.設(shè)定一個(gè)特定的讀書時(shí)間

家長們可以設(shè)定一個(gè)讀書時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段中，家中停止一切娛樂活動(dòng)，一起進(jìn)入讀書學(xué)習(xí)的狀態(tài)中去。營造這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子很快就可以靜下心來，和家長一起進(jìn)入學(xué)習(xí)，不僅如此，孩子也可以和家長一起分享讀后感，一起探討書中的人物情節(jié)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，孩子也能從閱讀中學(xué)到知識。

2.和孩子一起進(jìn)行問題討論

成長中的孩子難免會有萌發(fā)出很多問題，腦海中也有著自己稀奇古怪的見解和看法，那么家長多關(guān)注孩子，當(dāng)孩子愿意把自己的問題提出來的時(shí)候，和孩子一起進(jìn)行討論，不論是一起看的視頻劇情還是學(xué)習(xí)探索時(shí)的發(fā)現(xiàn)，家長們都可以和孩子一起進(jìn)行討論。

同樣，這也是告訴家長們，在孩子提出疑問的時(shí)候，家長們要學(xué)會引導(dǎo)孩子，而不是直接把答案說給孩子，要在給予指引的基礎(chǔ)上培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力，喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3.給予孩子鼓勵(lì)和支持

學(xué)習(xí)之中難免對遇到困難，而且學(xué)習(xí)本就是枯燥煩悶的，孩子們?nèi)绻谶^程中遇到瓶頸很有可能就會出現(xiàn)想要放棄的沖動(dòng)，這就需要家長給予支持和鼓勵(lì)，幫助孩子緩解壓力。

讓孩子在學(xué)習(xí)中也能收獲到樂趣，在學(xué)習(xí)中增加親子之間的互動(dòng)，可以在很大程度上促進(jìn)親子關(guān)系的升溫。

二：家長和孩子一起娛樂

孩子的天性是貪玩好動(dòng)的，比較希望能夠享受假期時(shí)的休閑時(shí)間去做一些娛樂項(xiàng)目，即使宅在家，孩子們也會想著法的打發(fā)時(shí)間，那么家長也可以融入其中，和孩子進(jìn)行互動(dòng)。

娛樂活動(dòng)的項(xiàng)目有很多，根據(jù)不同年齡段的孩子有自己不同的選擇，而家長們要做的就是試著陪孩子一起玩。

比如年紀(jì)稍小的孩子可能會玩玩具或者過家家之類的娛樂活動(dòng)，那么家長就可以作為輔助者或者參與者融入其中，和孩子一起玩耍，而不是讓孩子自娛自樂。

而年齡稍大的孩子，可能選擇的一些娛樂活動(dòng)大人們很難融入進(jìn)去，那么大人們就不用逼迫自己，只要不過度的對孩子進(jìn)行干預(yù)便可，不過也要注意時(shí)間的合理分配，有的孩子玩游戲玩一天，刷劇也刷一天，熬夜通宵不睡覺，這就要及時(shí)的制止，防止對身體的傷害。

三：創(chuàng)造互動(dòng)的機(jī)會

因?yàn)橐咔?，很多地方的上班開學(xué)時(shí)間都有延后，家長和孩子的接觸時(shí)間也多了，在互動(dòng)交流上，家長們應(yīng)該作為主導(dǎo)者，多一些主動(dòng)，創(chuàng)造和孩子互動(dòng)交流的機(jī)會。

1.和孩子一起做早餐

有的時(shí)候，喚醒人的不是鬧鈴，而是早餐的香味，沒有什么比媽媽做的一份早餐更令人懷念，而家長們就可以利用宅在家的時(shí)候，和孩子一起準(zhǔn)備早餐，讓孩子參與到這個(gè)準(zhǔn)備的過程中去，即便是簡單的沖一杯牛奶、煎一個(gè)雞蛋或者是煮一碗面條，不僅可以讓孩子學(xué)會一個(gè)生活小技能，還能增加親子之間的互動(dòng)。

2.和孩子一起做家務(wù)

孩子放假在家，家長們也可以讓孩子參與到''做家務(wù)''大隊(duì)中來，如果孩子年齡小卻主動(dòng)提出幫忙，那家長更是要抓住機(jī)會，借此倆培養(yǎng)孩子責(zé)任感和獨(dú)立自理能力。

在一起做家務(wù)的過程中，孩子通過學(xué)習(xí)和模仿家長們的動(dòng)作來進(jìn)行生活技能的掌握，同時(shí)也可以感知到家長們的不容易，尤其是對母親的體諒，。

3.睡前談心時(shí)間

睡前時(shí)間應(yīng)該是人們最放松的時(shí)間，進(jìn)入溫暖柔軟的被窩，孩子們在這個(gè)時(shí)候也是很放心的心態(tài)，那么家長就可以選擇在這個(gè)時(shí)間段和孩子進(jìn)行一次談心，互相說說這段時(shí)間以及將來的規(guī)劃打算，如果之前存在誤會或者矛盾，也可以利用這一時(shí)間來進(jìn)行緩和。

還有很多互動(dòng)的機(jī)會家長們可以選擇和孩子一起進(jìn)行，主要還是增加交流溝通，通過親子互動(dòng)來提高默契度和親密度。

四：親子關(guān)系的升溫

寒假時(shí)的這段特殊時(shí)間，家長們和孩子多了相處的時(shí)間，完全可以多一些了解和認(rèn)識，家長可以通過和孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，對孩子的成長情況進(jìn)一步的了解，也可以對孩子的行為性格多一些掌握，

而站在孩子的角度，通過互動(dòng)交流，孩子可以更加理解和體諒父母，知曉父母的辛苦。

親子之間的互動(dòng)是不可缺少的，家長們在和孩子進(jìn)行互動(dòng)的時(shí)候，還要注意自身的態(tài)度，不要總是習(xí)慣性的擺出一種支配者的身份，不要對孩子進(jìn)行過多的干預(yù)和要求，在互動(dòng)交流時(shí)，平等公正的態(tài)度是最好的。

在交流溝通時(shí)，家長要是想更多地了解孩子內(nèi)心想法和選擇，就要做好一個(gè)傾聽者，多一些耐心去聽孩子的傾訴，在日常生活中則是多留一份心，去觀察孩子的行為舉止。

在孩子成長中，家長是陪伴者也是領(lǐng)路人，親子關(guān)系的維護(hù)不容小覷，多一些交流互動(dòng)，升溫親子感情，讓兩顆心更加靠近。