要準(zhǔn)備留學(xué)的小伙伴肯定聽說過批判性思維(Critical Thinking)，并且知道Critical Thinking的重要性。而且也肯定在網(wǎng)絡(luò)上或者現(xiàn)實中聽到中國學(xué)生的批判性思維不高等言論，所以很多中國學(xué)生就在懷疑自己的能力：自己真的不具有批判性思維嗎?

答案并不是固定的，因為批判性思維并不是只有中國學(xué)生不精通，其他國家的學(xué)生也沒有好到哪里去，甚至調(diào)查顯示中國學(xué)生還要優(yōu)于其他國家的學(xué)生。2017年斯坦福大學(xué)REAP(Rural Education Action Program)的一項研究報告指出，經(jīng)過四十余年的改革開放，基于對工科大學(xué)一年級學(xué)生的評測，中國學(xué)生的批判性思維能力比俄國和學(xué)生至少高出兩到三年的段位。

所以批判性思維是大家經(jīng)歷的教育同缺失的思維習(xí)慣。至于為什么很多國家的人都認(rèn)為中國學(xué)生批判性思維不高呢?這就是源于大家的固有思維了，改革開放之前的中國是西方國家眼中現(xiàn)在的中國，但這已經(jīng)不是我們真實的樣貌了。所以被誤解也是正?，F(xiàn)象。

但是還有一個現(xiàn)實就是，我們的批判性思維的確是需要提高的，如果大家在將來還要進一步進行學(xué)習(xí)研究，這種思維就更是難得了。我們該如何提高自己的批判性思維呢?今天老師就以寫論文為例子為大家講一講如何在文章中體現(xiàn)批判性思維。

首先，在寫論文之前，你應(yīng)該對你的論文有一個早期的布局。論文的結(jié)構(gòu)是調(diào)查我們邏輯思維能力的重要組成部分。在布局論文時，我們必須明確每個觀點在整體邏輯線中的準(zhǔn)確位置，以便您提出的每個觀點都將相互關(guān)聯(lián)，最終導(dǎo)出論文的主要觀點。

其次，在使用描述性寫作之前，你應(yīng)該充分意識到別人的觀點是如何幫助你表達你的學(xué)術(shù)觀點的。在進行描述性寫作時，你還需要陳述為什么引用他人的觀點。這樣，描述性寫作就成為支持你批判性思維的論點。

第三，我們必須注意使用描述性寫作的空間。如果你論文中的每一個分支都來自別人的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)和觀點，那么對別人的討論將對你論文的分?jǐn)?shù)產(chǎn)生致命的影響。因此，在轉(zhuǎn)達他人觀點的同時，我們也必須表達我們自己的觀點。