高中是青少年開始真正獨立于父母、展望未來并更多地了解他們作為個人的身份以及他們對什么充滿熱情的時期。

教育專家表示，高中選修課——學生選擇的允許他們探索核心課程之外的課程——是幫助高中生弄清楚什么對他們來說重要的一種方式。

與學生一起學習和學習技能的心理學家和教練 Regine Muradian 說，選修課可以幫助學生通過他們可能喜歡的課程來緩解他們的日程安排。通過讓學生有時間專注于新的和新興的激情和才能，他們還可以幫助指出未來的職業(yè)生涯。

“選修課也可以增加學生的學習欲望，”穆拉迪安說。

Rainbow EDU Consulting 的創(chuàng)始人 Cindy Chanin 說，有機會培養(yǎng)個人的熱情可以讓教育變得更有意義、更有影響力。

高中選修課的價值

學生選修課的數(shù)量因地區(qū)和年級而異，所提供的課程也是如此。但是，F(xiàn)utureWise Consulting 的創(chuàng)始人、《家長指南針》的合著者 Jenn Curtis 說，學生選擇的課程可以幫助傳達他們獨特的學術(shù)旅程。

“選修課與興趣相關(guān)并建立在興趣之上，并強調(diào)學生是誰以及他們的目的，”她說。

在高中早期，“學生并不總是知道他們想做什么，這是很自然的，但這是一個探索的時期，”柯蒂斯說。“在 11 年級和 12 年級的晚年，學生開始關(guān)注他們的興趣，選修課可以在完成學生學術(shù)故事的畫面中發(fā)揮重要作用。”

在某些情況下，選修課可以支持學生的大學申請。一些學生可能會使用他們的選修課來更深入地研究超出畢業(yè)要求的科目。當學生開始考慮上大學時，他們可以用他們感興趣的特定領域的榮譽和大學先修課程來填補這些選修課。例如，有興趣進入醫(yī)學專業(yè)的學生可能會學習高級生物學或解剖學。

但榮譽或 AP 課程并不是唯一可以建立學生核心技能的選修課。辯論、攝影、機器人、世界語言、戲劇、演講、領導力或音樂等科目的課程都可以提高青少年的高中教育水平。

家長在選擇選修課中的作用

專家說，在選擇選修課時，父母應該退后一步，讓孩子自己決定。“選修課為學生提供了一個寶貴的機會，讓他們找到與他們的教育相關(guān)的‘為什么’，”查寧說，幫助他們培養(yǎng)建立“一種 為 他們而不是為他們而發(fā)生的教育”的能力。學生需要自由地找出自己的興趣并投入其中。

盡管如此，父母還是可以通過一些方式幫助他們的高中生在選修過程中：

幫助找出需求。圍繞選修課的規(guī)則可能因?qū)W校和每年的不同而有所不同，因此家長和高中輔導員可以介入以幫助學生了解需要什么。

一起收集信息。與您的孩子一起探索課程目錄，找出讓他們興奮或激起他們興趣的內(nèi)容。進行公開轉(zhuǎn)換，并鼓勵您的孩子向其他學生詢問他們的選修經(jīng)歷。

讓你的學生領導這個過程。專家說，這是勢在必行的。學生需要使用選修課來找出他們喜歡什么和不喜歡什么。選修課允許探索內(nèi)在的激情。

高中選修課樣本

選修課可以涵蓋語言藝術(shù)、視覺和表演藝術(shù)、音樂、外語、STEM 等課程。選項因?qū)W校和地區(qū)而異，但以下是一些頂級高中提供的獨特課程的一些示例：

位于加利福尼亞州喜瑞都的惠特尼高中提供陶瓷、電影和電視制作、數(shù)字藝術(shù)和傳播設計、交響樂隊和舞臺設計。

紐約法拉盛的 Townsend Harris 高中開設了廣播媒體藝術(shù)(電視廣播舞臺)、日語、預工程機器人、音樂會樂隊和藝術(shù)探索研討會。

位于俄勒岡州的比弗頓國際學校提供心理學、自學文學、知識論、雕塑和 STEM 物理學。

堪薩斯州堪薩斯城的薩姆納藝術(shù)與科學學院提供競爭性演講和辯論、個人/專業(yè)技能、莎士比亞、作曲和研究以及人權(quán)研究等課程。

印第安納州埃文斯維爾的 Signature School提供民族研究、德語、微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學以及音樂理論研討會。