你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個高分作文——小學作文開頭相關(guān)的問題。

高分作文——小學作文開頭的方法步驟：

1、第一部分：精彩比喻句的開頭。

2、例：在我記憶中的海灘上，許多瑣事就像是不同深度的腳印。當歲月的潮水奔涌，它消失得無影無蹤。只有一件往事，就像岸邊的一棵大樹，挺拔而深深扎根在我心中。

3、《出埃及記》2:在我記憶猶新的沙灘上，許多過往的事件就像五顏六色的貝殼，給我留下了美好的回憶。但一個小東西，像鋒利的玻璃渣，深深扎進我的腳底，讓我血流如注。

4、一般轉(zhuǎn)喻和一組對比轉(zhuǎn)喻。

5、復制

6、歌詞。

7、1)打開()的記憶，許多往事像()之前的()一樣，來去無蹤，()；只有一個小東西像植物()，我長得越長，就越()。

8、2)在()的記憶里，很多像那樣的往事()都消失了，但只有那個小東西像()，在我心里。

9、第二部分：引人注目的語言開放方法(或擬聲詞)。

10、例句：1“蘭林，你站起來！”在吃漢堡的夢里，被老師犀利的飲料吵醒，我不敢低著頭看她的眼睛。

11、“丁貝爾.叮鈴“客廳的電話一直在響。

12、技巧分析：這是一種容易掌握的方法，常用于沖突嚴重的作文。

13、注意這里引用的大部分詞語都是感情用事的詞語，一般溫和的詞語是不能用這種開場方式的。例如：

14、例：“寶貝，快起來！媽媽給你做了早餐，快起來吃吧！”媽媽在催促我再次起床。

15、“陳子萱，你還不起來，已經(jīng)給你打了好幾次電話了？陳子凱！”每天我媽都像周扒皮一樣把我叫起來。

16、對比以上兩組句子，看哪一組更能吸引讀者的注意力。更適合開始？

17、作文：語言(根據(jù)說話者的身份、年齡和感受[快樂、興奮、憤怒等?！俊具@句話是誰說的，用什么語氣，或者用什么動作等。].

18、開始時引人注目的練習。

19、請做以下練習：

20、“()”我們班的小辣椒又在欺負她憨厚的同桌了，真的是太過分了。這個辣椒總是這樣。

21、“()”班長一聲令下，學生們突然變得沉默了。

22、“()”一進教室，她就聽到我們班的“小嬌氣”對后面的學生大喊大叫。原來還是有人用鉛筆打她的頭。

23、班主任笑著走進教室，話音剛落，所有的學生都歡呼起來。

24、我剛走出門，就聽到媽媽在后面叫我。回頭一看，她手里拿著一份作業(yè)追我出去了?！?)”媽媽奇怪地(責備地)告訴我。

25、星期天早上，六點前有人敲我的門。

26、第三部分：環(huán)境/風景對比法的開端。

27、技法分析：這種初始方法是利用周圍環(huán)境(嘈雜、安靜、美麗、活潑、嚴酷)、天氣(多云、晴朗、雨、雪、風)、景物(天空、樹木、花卉、雕塑)等。

28、例：早上自習，教室里靜得連一根針落地的聲音都聽得見。我們都低頭不敢看老師犀利的眼神。

29、基本構(gòu)成：環(huán)境/景物修辭(成語)。

30、注：修辭手法有比喻、擬人、夸張、雙關(guān)等。

31、改善部分：結(jié)合環(huán)境、天氣、風景。

32、比如外面的天氣陰沉，就像我們教室的空氣一樣。太安靜了，人們感到害怕。沒有一個學生敢抬頭看老師，好像都怕劍眼刺自己。

33、第四部分：設(shè)置懸念的開始。

34、例：我是有名的“馬大哈”，每天都會給自己和別人制造很多麻煩。然而，沒想到的是，這次這個粗心的錯誤幫了我大忙。

35、技巧分析：這種方法是前后對比，即原因?qū)е屡c常識相反的結(jié)果，會給你的讀者“噴”出困惑，讓他們產(chǎn)生閱讀興趣。

36、你能試著從這個方法開始嗎？

37、1 《難忘的意外成功》

38、2 《禮物》

39、3 《一件懊悔的小事》

40、4 《漫畫書風波》

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！