你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個(gè)小學(xué)作文的四種審題方法相關(guān)的問題。

小學(xué)作文的四種審題方法的方法步驟：

1、1.仔細(xì)閱讀這篇作文。

2、在平時(shí)的作文中，老師通常都會(huì)給予或多或少的指導(dǎo)，所以在審題時(shí)不會(huì)有太多的錯(cuò)誤。但是，考試作文是個(gè)例外。由于老師不可能在考場(chǎng)上給出提示，一些學(xué)生在沒有認(rèn)真思考的情況下，盲目瀏覽材料、做作文，造成了大量的題外作文。我深感惋惜：“基礎(chǔ)這么好，怎么能寫出跑題作文？”？可惜，可惜！"

3、2.找出解釋作文類型的句子。

4、小學(xué)階段，我們主要訓(xùn)練的作文類型是寫人、記事、寫場(chǎng)景、寫游。就你平時(shí)練習(xí)的作文來說，看它屬于哪一類。

5、比如給的作文材料：“春天來了，一定要和親戚或同學(xué)一起春游？比如去鄉(xiāng)下郊游，逛公園，參觀名勝古跡或者革命烈士紀(jì)念地等。圍繞一次“春游”寫一篇記敘文?？疾榫唧w題型時(shí)，要先看熟悉的題型，再理解解釋這篇作文類型的句子是“圍繞一次春游寫一篇記敘文”。這句話的中心詞是“春游”，表示作文類型的詞是“敘事”。

6、3.明確作文范圍。

7、找出修飾和限定題目中心的詞語(yǔ)，明確作文范圍。比如考查題目“記住一件有意義的事”時(shí)，應(yīng)該理解為題型是編年體，中心詞是“事”，修飾和限制中心詞的詞是“一件事”和“有意義”。這個(gè)話題告訴我們，我們只能選擇一件有意義的事情去寫。如果出現(xiàn)“再來一次”“再來一天”，就不符合題目的意思了，因?yàn)檫@樣寫出來的作文不是一件事，而是兩三件事。

8、4.復(fù)習(xí)作文要求。

9、理解頭詞后用來說明作文要求的句子，判斷作文要求。比如作文素材：“觀察秋天的一個(gè)田野或者校園附近的一個(gè)場(chǎng)景，然后寫一篇作文，突出秋景的特點(diǎn)，包含人的活動(dòng)。寫作時(shí)，先思考表達(dá)的順序，再詳細(xì)寫下來。想象得當(dāng)，句子要通順連貫。”

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！