大家好，小初來為大家解答以上初中生怎樣提高語文成績的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中語文學習方法

運用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想總是伴隨著語文學習。聽、說、讀、寫都離不開想象和聯(lián)想。比如在再次閱讀《背影》文本的過程中，可以想到現(xiàn)實生活中親人的背影，重現(xiàn)文本的內(nèi)容和場景。在閱讀的過程中，有意識地將語言的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這個練習將大大提高學生的閱讀能力和理解能力。如果運用到寫作中，會有效提高學生的寫作水平。達到語文學習的最終目的。

積極參與課堂活動。

在課堂上，教師對文本的理解就是教師的理解，它與教師的知識積累和生活經(jīng)驗融為一體。但是，學生可能有自己的理解。他們從未成年人的角度理解課文。也許學生的理解會更好，所以學生應(yīng)該敢于在課堂上表達自己的意見。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們的能力。因此，學生應(yīng)該多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步。

養(yǎng)成良好的學習習慣。

在語文學習中養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。單詞要寫得恰當，課文要讀得仔細，練習要腳踏實地，作文要認真完成。用心聽講，規(guī)范寫作業(yè)，獨立完成作業(yè)，主動制定學習計劃，多讀書，多背誦，多思考，勤練習寫作，多看報等等。這些都會在不知不覺中幫助我們提高語文水平。因為語文知識太廣博，沒有良好的學習習慣是不可能學好語文的。

語文考試答題技巧

句子在課文中的作用

1.前言：開題；渲染氣氛(敘事、小說)；打基礎(chǔ)(敘事、小說)；設(shè)置懸念(小說)；用于以下作為輔助墊；總領(lǐng)導；

2.正文：承上啟下；總領(lǐng)導；總結(jié)以上；

3.文末：指出中心(敘事、小說)；深化主題(敘事、小說)；引言(議論文、記敘文、小說)

句子意義的解答

對于這樣一個話題，一個句子中往往有一個詞或短語使用了隱喻、對比、轉(zhuǎn)喻、符號等表達方法。

回答問題時，揭示他們所指的對象，然后聯(lián)系上下文，聚焦主題，挖掘出句子的深層含義，再整理出自己的語言。

段落意義歸納

1.敘述：回答清楚(何時何地)誰在做什么。

格式：(時間地點)人員。

2.說明：回答清楚對象是什么，特點是什么。

格式：說明(簡介)說明對象說明內(nèi)容(特點)

3.論證：明確回答討論的問題是什么，作者是怎么想的。

希望通過這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。