注意看清題目，比如選擇的是錯(cuò)誤的、可能的、不正確的、或者一定的，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細(xì)看清晰，以免丟了冤枉分。越是簡(jiǎn)單的題目，越要仔細(xì)看，選擇你認(rèn)為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯(cuò)。

一、篩選排除法——排除異己

當(dāng)選擇題提供的幾個(gè)選項(xiàng)之間是相互矛盾的，可根據(jù)題設(shè)條件、備選選項(xiàng)的形式靈便運(yùn)用物理知識(shí)，分析、推理逐步排除不合理選項(xiàng)，最終留下符合題干要求的選項(xiàng)。

二、特例賦值法——投機(jī)取巧

有些選擇題，根據(jù)它所描述的物理現(xiàn)象的一般情況，較難直接推斷選項(xiàng)的正誤時(shí)，可以讓某些物理量取特別值，代入到各選項(xiàng)中逐個(gè)進(jìn)行檢驗(yàn).凡是用特別值檢驗(yàn)證明是不正確的選項(xiàng)，一定是錯(cuò)誤的，可以排除。

三、圖像圖解法——立竿見(jiàn)影

根據(jù)題目的內(nèi)容畫出圖像或示意圖，如物體的運(yùn)動(dòng)圖像、光路圖、氣體的狀態(tài)變化圖像等，再利用圖像分析追尋答案.圖像圖解法具有形象、直觀的特點(diǎn)，便于了解各物理量之間的關(guān)系，能夠幸免繁瑣的計(jì)算，迅速簡(jiǎn)便地找出正確答案。

四、整體隔離法——雙管齊下

分析多對(duì)象問(wèn)題時(shí)，當(dāng)題干所要分析和求解的物理量不涉及系統(tǒng)內(nèi)部各物體間的相互作用時(shí)，可把多個(gè)物體所構(gòu)成的系統(tǒng)作為一個(gè)整體進(jìn)行研究，稱為整體法，這是一種有效的解題思路.整體法與隔離法是相互依存、相互補(bǔ)充的，一般要采取先整體后隔離的方法，這兩種方法配合起來(lái)使用，常能更有效地解決問(wèn)題。

想學(xué)好物理一定要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，每次在上課之前一定要認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，這樣才可以知道哪里是自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，等到課堂中老師上課的時(shí)候重點(diǎn)聽(tīng)這一部分。

課堂中一定要全神貫注的聽(tīng)課，可能你的略微不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，物理知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)套著一個(gè)的，所以每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真聽(tīng)講。

課后的復(fù)習(xí)是很重要的，在課堂上聽(tīng)懂是一回事，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)很快遺忘，最好把老師上課教的例題自己給做一遍，這樣才是掌握了上課老師所教的知識(shí)點(diǎn)。

大量的習(xí)題是快速提高物理的一個(gè)必要的途徑，可以買一兩本實(shí)用的習(xí)題講解，平時(shí)多做這些題，如果有不懂的可以參考講解，然后自己再做一便。大量的做題會(huì)使我們碰到各種各樣的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真掌握他們吧。

要養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，這是學(xué)好每門課都必須要做的，物理也不例外。錯(cuò)題肯定是我們沒(méi)有學(xué)好的地方，常把錯(cuò)題拿出來(lái)看看，在錯(cuò)題中多總結(jié)思量，這有助于我們快速提高物理成績(jī)。

來(lái)源：高三網(wǎng)