學(xué)語文也要做題，但是要有效做題，掌握方法。隨著語文考試的改革，閱讀理解所占的分值越來越大。在做閱讀理解方面，首先是要多讀書，精讀書。其次是要做經(jīng)典的記敘文，說明文，議論文，散文等各種題材的閱讀理解題，以提高自己的閱讀理解水平。

一、不要為了做題而做題。學(xué)生在每做完一道題之后應(yīng)當(dāng)分析、思量，出題者出這道題的用意是什么，其中涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)我都掌握了嗎? 對(duì)于那些有多種解法的題目，要掌握多種解題技巧，了解那個(gè)方法是最快捷，而且不容易出錯(cuò)的。

二、勤思量，多歸納。會(huì)讀書的孩子，書是越讀越薄，到最后可以將知識(shí)點(diǎn)歸納成薄薄的幾頁紙；而不會(huì)讀書的學(xué)生，越讀越無聊，越讀越不感興趣。這就在于前者勤思量，不斷歸納總結(jié)，把相似的題型進(jìn)行了歸類，把?？嫉膬?nèi)容以綱領(lǐng)式拎了出來。

1、重點(diǎn)字詞，易錯(cuò)字詞積存。

2、名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積存。

3、名人故事、啟示心靈的益智故事積存。

4、閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積存。

5、平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積存。

6、病句修改積存。

7、文言實(shí)詞積存。

8、平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積存。

9、名著閱讀積存。

10、多做題多思量多總結(jié)轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)。

來源：高三網(wǎng)