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錯題本

備好“錯題本” 做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現(xiàn)的初三化學錯題，應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經(jīng)常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

上課堅決不能跑神

只要你跑神，你就跟不上老師的思路，影響老師下一步的講解內(nèi)容，這樣就會成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者?；瘜W學習要學會主動參與的好習慣。上課要想跟著老師的思路走，就要求初中生上課的幾十分鐘要不能跑神。

掌握記憶化學概念的技巧

首先，在初三剛開始學化學時，對一些元素符號、化學式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。再次，有經(jīng)驗的老師會教給學生一些口訣，一定要多加注意。

圍繞核心問題。審題時要明確試題的設計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織答案。如實驗設計題、實驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實驗目的或探究目的，你所做的一切都要為實驗目的或探究目的服務，別偏離核心。

以最常見的方式作答。開放性試題的答案是不唯一的，答題時應盡可能選擇最貼切的回答，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)，這樣表達更準確。應盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認可的答案，不給別人扣分的機會。

按邏輯順序分析。從“已知”到“未知”，分析思考要有邏輯順序?？梢允菚r間順序，可以是空間順序，如實驗現(xiàn)象有幾點，可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找，也可以按反應前、反應中、反應后的時間順序來思考。有些開放題沒有思路，大腦一片空白時，可以按章節(jié)逐一搜索。