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初中生學(xué)習(xí)地理應(yīng)該注意掌握一定的學(xué)習(xí)方法，下面初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)了學(xué)好初中地理的技巧，僅供大家參考。

學(xué)好初中地理，首先要提高學(xué)習(xí)效率，因為地理等文綜學(xué)習(xí)需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內(nèi)容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學(xué)會梳理自己學(xué)過的知識點;

你可能擅于聽老師講，自己看書效率低下，那么你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握;你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學(xué)習(xí)上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。

把不同的地理事物之間建立起聯(lián)系，首先必須問"為什么?這樣便會養(yǎng)成由果推因的良好的地理思維習(xí)慣。

例如：世界雨極是印度的乞拉朋齊，那么，為什么乞拉朋齊會成為世界雨極呢?結(jié)合地圖，根據(jù)乞拉朋齊所處的地理位置便可分析出，乞拉朋齊位于喜馬拉雅山的迎風(fēng)坡，這里有大量的地形雨，這樣，氣候便和地形、位置相互聯(lián)系起來了。

對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只

要抓住其中的關(guān)鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，對

人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，”通過這句話告訴我們對自

然資源概念的理解。就應(yīng)該抓住兩個:

要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。

第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如：沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。

以上就是初三網(wǎng)小編為大家總結(jié)的學(xué)好初中地理的技巧，僅供參考，希望能對大家有所幫助。