英語閱讀題要追尋主題句，理解重點把握全文。大多數(shù)閱讀材料均有主題句，用以說明文章的主旨，其他文字一般是環(huán)繞主題句展開說明的。有的主題句在文章的開頭，有的在文章的結(jié)尾，還有的主題句在文章的中間浮現(xiàn)。閱讀時若能把握住這些句子，無疑會大大提高閱讀速度和理解效果。

方法一：相似排除法

如果閱讀的選項里有一項跟原文中的句子幾乎一致，那有百分之八十的可能這個選項就是錯的。

方法二：相反推斷法

在閱讀的選項中，如果有兩個選項是相反的，很明顯就有一個是錯的有一個是對的，這時候可以借助一個排除另一個。

方法三：答案劃線法

閱讀題找到答案之后，要在文中劃下答案出處，以便于檢查。

1.克服不良的閱讀習慣。

有些同學在閱讀時存在著不少的陋習，如：視野狹窄，一次只看一個單詞；用手指著單詞，逐個閱讀；只理解單詞的個別意思，不注意慣用短語、詞組的意思；一遇到生詞就查字典；為了弄清晰某個意思，反復地閱讀前面內(nèi)容等等。這些不良習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結(jié)果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。

2.限時閱讀訓練。

限時閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長度，并參照大綱對各年級讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定。例如：約250字的材料限定5分鐘左右。操縱時間有利于挖掘?qū)W生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心致志于閱讀。

來源：高三網(wǎng)