學(xué)好語文，提高語文成績(jī)的重點(diǎn)是閱讀一定要強(qiáng)化，最好能夠做到每天練習(xí)一篇閱讀。另外可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

由于高考臨近了，語文又是一門需要長(zhǎng)期積存的科目，所以復(fù)習(xí)起來難免讓人覺得找不到頭緒，花了很大的功夫卻不見長(zhǎng)進(jìn)，很是讓人頭痛。但是對(duì)語文來說，惟獨(dú)基礎(chǔ)知識(shí)、文言文、現(xiàn)代文、古詩(shī)詞、創(chuàng)新題和作文幾部分。

基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)多、雜，不容易復(fù)習(xí)，只要把每次考試的這部分題和老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的題背會(huì)就可以了。

文言文的知識(shí)點(diǎn)都在課本里，復(fù)習(xí)時(shí)，在課本里找一些重點(diǎn)的且具有代表性的文言文段落進(jìn)行精讀，弄懂每句話，每個(gè)詞，此外，看考過的卷子，分類復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記住?？嫉脑~。

現(xiàn)代文就只能培養(yǎng)語感了，找到做題規(guī)律，好多題的答案都能在文章中找到，細(xì)心一點(diǎn)。另外，翻看考過的卷子及參考書，背一些常用或經(jīng)常浮現(xiàn)的套話，以備遇到類似的問題。

古詩(shī)，惟獨(dú)背了，沒別的辦法。

創(chuàng)新題也沒有什么好的方法，靠平時(shí)的積存。

至于作文，就要多看些優(yōu)秀的文章，特殊是老師拿出來當(dāng)范文的，學(xué)它的結(jié)構(gòu)。多記一些經(jīng)典但卻不俗的例子，用于寫作時(shí)的引用。

1.準(zhǔn)備一個(gè)小本子隨時(shí)放在身上，碰到一些好的句子或者不認(rèn)識(shí)的詞語隨即記下來，詞語要記得注音和解釋啊，在自己有空或沒事的時(shí)候可以多翻閱翻閱。考試的時(shí)候自然會(huì)派上用場(chǎng)。

2.閱讀語文文言文的時(shí)候要做到換位思量，畢竟古代人生活環(huán)境與現(xiàn)代人大有不同，試著用古人的思想理解古人的文章，想象他們生活的時(shí)代背景，不要一不知道意思就蒙了下來。

3.語文的詩(shī)詞和閱讀題，那都是有答題模式的，要多看參考答案的答題，自己試著把答題模式背下來，積存模型。還有就是有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)一定要背下來，不然你就不知道該用什么語言來答題。

來源：高三網(wǎng)