細(xì)節(jié)決定分?jǐn)?shù)，高三復(fù)習(xí)要注意淡化考試，不要過分關(guān)注，像尋常一樣作息、生活，到臨考試適當(dāng)玩樂、游戲有助于減緩壓力。注意改變分量輕質(zhì)的題海戰(zhàn)術(shù)，突出題目的典型性、代表性，防止只求數(shù)量不求質(zhì)量，樹立“以精取勝”的意識(shí)。

1.重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2.建立各科錯(cuò)題本，經(jīng)常通過自己做錯(cuò)的題反省自己做錯(cuò)的經(jīng)過。

3.讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4.可以訂一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)幸免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識(shí)分章節(jié)梳理清晰，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯(cuò)題集中處理一下，通過改正錯(cuò)誤，填補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)略，加強(qiáng)對(duì)常用解題法的掌握。

6.英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的襲擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己掌握不太堅(jiān)固的語法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)著重領(lǐng)略，記憶。

7.語文能力是長時(shí)間學(xué)習(xí)積存的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對(duì)提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認(rèn)難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對(duì)待閱讀的技巧是要先領(lǐng)略作者的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì)用文章中的觀點(diǎn)破解問題，這需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題時(shí)多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積存一些精彩的語句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，高考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8.理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，應(yīng)付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈便運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

在考場上答題，一定要保持果斷，一定要有決斷心。有的考生，在參加考試的時(shí)候，對(duì)于一部分題目，明明已經(jīng)有了明確答案，還要反復(fù)檢查和驗(yàn)算，這純屬浪費(fèi)時(shí)間，說得通俗一點(diǎn)，這種行為有點(diǎn)“婆婆媽媽”。對(duì)于一眼就能識(shí)別出正確答案的問題，第一時(shí)間填寫正確答案，趕緊把注意力轉(zhuǎn)移到其他題目上，才干實(shí)現(xiàn)時(shí)間和效率的最大化。對(duì)于那些明知自己不會(huì)答的題，完全不要浪費(fèi)時(shí)間。畢竟，浪費(fèi)了時(shí)間也答不出來，還有可能打亂和干擾你的考試節(jié)奏。

來源：高三網(wǎng)