高中的時(shí)間比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)量大，所以想要提高自己一定要充分利用時(shí)間，時(shí)間是水，如何化零為整是一門學(xué)問，效率高的學(xué)生都會(huì)充分利用時(shí)間，不同的時(shí)間段學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，達(dá)到時(shí)間的最大化利用。時(shí)間利用好了，效率自然提高了，成績(jī)也就提高了。

1.多向同學(xué)、老師請(qǐng)教

三人行必有我?guī)?，有時(shí)候多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，可以有效地幫助自己解決問題，同時(shí)還能節(jié)省更多的時(shí)間。如果能夠充分運(yùn)用身邊的學(xué)習(xí)資源，會(huì)讓學(xué)習(xí)效率有很大的提高。

我們是不是應(yīng)該審視一下自己，你的老師、同學(xué)、手上的資料，有哪些可以被你好好利用呢。

2.注重分析總結(jié)

整天都在大量做題，可是成績(jī)就是沒有提高，其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是你刷的這些題沒有在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，沒有整理好自己的錯(cuò)題集，隨著時(shí)間的流逝，漸漸忘記了，下次仍然可能會(huì)犯相同的錯(cuò)誤。因此，學(xué)習(xí)中的分析總結(jié)非常有必要。

考前暫時(shí)抱佛腳是最不靠譜的學(xué)習(xí)方法，即便當(dāng)時(shí)記住了，過后也會(huì)飛速忘掉。要想提升學(xué)習(xí)效果，還得靠持續(xù)性的分散學(xué)習(xí)，各科根據(jù)掌握程度和優(yōu)先等級(jí)，分別制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后將任務(wù)合理分配到每一晚。

這一方法的關(guān)鍵就是，學(xué)習(xí)計(jì)劃越細(xì)越好，每天復(fù)習(xí)哪幾科的哪幾塊兒知識(shí)，每科復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間都列好，然后竭力按計(jì)劃復(fù)習(xí)，這也能幸免時(shí)間分配不均而導(dǎo)致的“某些知識(shí)點(diǎn)沒空復(fù)習(xí)”的尷尬。分散復(fù)習(xí)的同時(shí)，也需注意學(xué)科交叉，就是每天別只盯著1科復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)1小時(shí)數(shù)學(xué)就換換腦子，去復(fù)習(xí)1小時(shí)語(yǔ)文，別延續(xù)復(fù)習(xí)2小時(shí)數(shù)學(xué)，幸免產(chǎn)生厭倦心理。

來(lái)源：高三網(wǎng)