大家好，小初來為大家解答以上初中數(shù)學(xué)有哪些學(xué)習(xí)技巧的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

上課認(rèn)真聽講

聽課應(yīng)該包括傾聽、思考和記憶。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點難點，聽例題的解答和要求。思考，一是善于聯(lián)想、類比、歸納；第二，敢于質(zhì)疑和提問。記住，是指上課做筆記，記疑惑、要求、注意點的——種方法。

認(rèn)真解決問題

課堂練習(xí)是最及時、最直接的反饋，絕不能錯過。不要急于完成作業(yè)，先看看筆記本，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深理解，強化記憶。

及時糾錯

經(jīng)過課堂練習(xí)、作業(yè)、測試和反饋，及時查閱，分析錯題原因，必要時加強相關(guān)計算的訓(xùn)練。如果你不理解這個問題，你應(yīng)該及時咨詢你的同學(xué)和老師。不能讓問題懸而未決，養(yǎng)成完成今天工作的好習(xí)慣。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

先看筆記，然后做作業(yè)。

一些學(xué)生覺得他們已經(jīng)聽清楚了老師說的話。但是，為什么自己做題這么難呢？原因是學(xué)生對老師所說的理解沒有達到老師要求的水平。

所以，每天做作業(yè)之前，一定要先把課本的相關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記看完。能否做到這一點，往往是好學(xué)生和差生最大的區(qū)別。

做題后加強反思。

學(xué)生一定要明確自己現(xiàn)在做的題不是考試的題，而是自己現(xiàn)在做的題的解題思路和方法。所以我們要反思自己做過的每一個問題，總結(jié)自己的收獲。

總結(jié)一下：這個問題是什么，用什么方法。知識變成一片，問題變成一串。假以時日，構(gòu)建一個有內(nèi)容、有方法的科學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。

主動審查、總結(jié)和改進

(1)從頭到尾閱讀課本、筆記、單元試卷和周末試卷。當(dāng)你讀它的時候，標(biāo)記你以后想要提取的內(nèi)容。養(yǎng)成隨時標(biāo)記材料的習(xí)慣，并告訴自己下次閱讀材料時應(yīng)該關(guān)注什么。

如果你長期保持這個習(xí)慣，你就能把厚書讀成薄書。積累自己獨特的素材，這是最適合你復(fù)習(xí)的素材。只有這樣，積累的信息才能是動態(tài)的和有用的。

(2)將本章內(nèi)容分為兩部分，一部分是基礎(chǔ)知識，另一部分是典型問題。對技能的要求應(yīng)該列在這兩部分之一，不要省略。

數(shù)學(xué)考試答題技巧

數(shù)字和形狀的組合

即根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)意義，又揭示其幾何意義；將數(shù)量關(guān)系與圖形巧妙地、和諧地結(jié)合起來，充分利用這種結(jié)合來尋求解決方案、解決問題。

分類討論

在數(shù)學(xué)中，我們往往需要根據(jù)研究對象性質(zhì)的不同，在不同的情境中進行考察；這種分類思維方法不僅是一種重要的數(shù)學(xué)思維方法，也是一種重要的解題策略。

待定系數(shù)法

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