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教育資訊:高三成績(jī)不好怎么辦 如何補(bǔ)救

高三了成績(jī)很差不要緊,距離高考還有一段時(shí)間,只要你真心想學(xué)習(xí),完全是來(lái)得及的。成績(jī)差,就要拿出個(gè)想提高成績(jī)的態(tài)度來(lái),拿出個(gè)提高成績(jī)的方案來(lái),拿出個(gè)提高成績(jī)的堅(jiān)決行動(dòng)來(lái)。光說(shuō)光想是完全沒實(shí)用的,一味死學(xué)也是無(wú)濟(jì)于事的,一定要要方法和思路,多思量,多總結(jié)。

高三成績(jī)不好怎么辦 如何補(bǔ)救

高三成績(jī)不好怎么辦

1、課本基礎(chǔ)決定一切的基石,高中的東西好與壞其實(shí)就是宏觀把握的感覺,要找到這種感覺,宏觀把握的感覺就是來(lái)源于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的堅(jiān)固掌握,高三理科沒學(xué)好肯定是基礎(chǔ)太差了,拿來(lái)多翻翻,不用自己做太多筆記。

2、物色一下看班里的哪些同學(xué)生物筆記做的好化學(xué)的話,多背背課本吧,基礎(chǔ)知識(shí),物理多看看原理,高三學(xué)生自己多建立一些基本模型,肯定是很少翻課本,一心扎參考資料了課本上的每一道例題每一道習(xí)題都有它的別實(shí)用心,獨(dú)到的見解,所有考試范圍的公式以及公式有關(guān)的例題起碼要做到胸中有本。

3、正視自己是最重要的,學(xué)習(xí)不是唯一的出路,此時(shí)的您如果有除學(xué)習(xí)之外的興趣愛好可以進(jìn)展為今后的職業(yè)的話,可以嘗試進(jìn)展。

4、如果高三學(xué)生想要按部就班的考大學(xué),則建議從現(xiàn)在開始,按部就班的復(fù)習(xí),四個(gè)月的時(shí)間,每科提高五十分還是很有希翼的。基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,給自己制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃。現(xiàn)狀多半是學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的,必須先端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、希翼大家不要把考多少分定為最終的目標(biāo),而是學(xué)會(huì)這個(gè)題感覺很快樂、很滿足、很享受,在體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中達(dá)到提高成績(jī)的間接目的。平時(shí)大家可以多看一下答題模板,看一些結(jié)論性的東西,這些都是學(xué)霸們總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),可以直接拿來(lái)用,能節(jié)省不少時(shí)間。另外,學(xué)知識(shí)一定要活學(xué)活用,多思量,融會(huì)貫穿。

高三如何有效復(fù)習(xí)

1.動(dòng)腦思量,幸免盲目刷題

多做題是沒有錯(cuò)的,但錯(cuò)的是做那些沒故意義的題,很多同學(xué)為了提升成績(jī),不斷的刷題,但是如果不分析不思量,做再多的題也是沒實(shí)用的。

做題只是為了提高熟練度和綜合應(yīng)用的能力,并不能有效提升成績(jī),惟獨(dú)通過(guò)深刻的思量與總結(jié),才干真正的達(dá)到效果。

2.認(rèn)真聽講,重視老師上課內(nèi)容

許多同學(xué)存在一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為老師在課堂上,講得都是一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)題,不值得一聽,但事實(shí)證明,90%以上高考狀元最注重的都是課堂聽講,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目習(xí)題。

為什么聽課這么重要呢?一則是因?yàn)槔蠋熡卸嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠把控高考動(dòng)向;二則是因?yàn)槔蠋熓谡n有明確的目標(biāo)和策略,既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同知識(shí),也有可能在反復(fù)強(qiáng)調(diào)易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。

所以,一定要把握好課堂45分鐘時(shí)間,跟著老師的節(jié)奏走。

3.利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),幸免熬夜

熬夜是最不可取的一種學(xué)習(xí)方法,因?yàn)椴粌H影響睡眠,而且會(huì)引起第二天上課精力不集中,進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,只靠上課聽講,晚上回家按時(shí)做作業(yè),復(fù)習(xí)強(qiáng)度顯然是不夠的,只能在時(shí)間上花功夫,但為了幸免熬夜,一定要善加利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),比如乘坐地鐵、公交車時(shí),無(wú)法肅靜地思量一些問題,也可以借助手機(jī)工具聽一些音頻資料。

來(lái)源:高三網(wǎng)

能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高三成績(jī)不好怎么辦 如何補(bǔ)救這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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