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解答：

1、導生制最早出現(xiàn)在之初的英國制導系統(tǒng)也被稱為貝爾導彈。

2、蘭開斯特體系是由英國教會的貝爾和公益協(xié)會的教師蘭開斯特發(fā)起的一種教學組織形式。

3、到了紀中期，由于不能適應教育發(fā)展的需要，學生教學制度被廢除了。

4、導師的選擇和集體導師制度的成敗取決于導師的選擇，這是應該的。

5、與其說是虐待，不如說是缺乏。

6、教師在正式上課前，要認真調(diào)查、科學評價學生的計算機水平，選擇計算機操作熟練、表達能力強、熱心、愿意為廣大學生服務的學生作為輔導老師，采用自由組合或隨機指定的方式對全班進行分組。

7、未來所有的教學或?qū)嵺`活動將以導師為主導，小組為單位進行。

8、對于各組成員，老師要做整體微調(diào)，注意各組男女生比例以及各組學生的特長，最好各組水平差異不要太大。

9、在導師制正式實施之前，導師的培訓對導師來說也非常重要。

10、讓每個導師明確自己的職責，樹立為同學服務的思想。

11、同時，讓導師們明白，做導師也是對自己的一種能力鍛煉，對他掌握所學知識，發(fā)展組織能力和溝通能力非常有利。

12、講解操作步驟時需要制定基本的標準計算機操作方法和標準語言，以便各位導師掌握。

13、讓各位導師在課后總結(jié)這群學生的學習情況，并留下信息，讓老師掌握全班的學習情況，跟蹤學生的學習效果。

14、要建立嚴格的指導制度，指導學生需要遵守一定的紀律，比如耐心地回答學生的問題，指導組的學生也要遵守一定的紀律，比如尊重作為指導學生的學生。

15、只有這樣才能形成良好的學習交流氛圍，導師制才不會流于形式或無法實施。

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