在緊跟學校進度的同時，注意在做題中總結(jié)與歸納，不要盲目的運用題海戰(zhàn)術(shù)。對于選擇題，考生應(yīng)該著重注意題目中體現(xiàn)出來的知識點聯(lián)系，以此為切入點深化腦海中知識點的聯(lián)系。對于大題，考生則應(yīng)該多注重解題思維的訓練，形成一套考試體系。這需要考生在每一次的做題中注意做題思路的總結(jié)和提煉，調(diào)整自己的思維方向，構(gòu)建出考試時第一遍做題的思路。

必須說下，對于一般 學生來說，把高中生物當成一個純粹的理科去學是不對的。

特殊是進入高三，理綜合卷以后，一些生物不好的學生學生將生物當成化學、物理一樣去刷題，或者在刷理綜卷的同時順帶刷刷生物，只會讓缺漏越攢越多。尤其是理綜合卷，選擇題的分值大幅提高，使得生物這門課上的短腿再也不能被化學、物理兩科上的優(yōu)勢所掩蓋。

事實上，很多數(shù)學、物理成績非常突出的學生卻不能在這樣一門“理科”課程當中取得優(yōu)勢。生物老師在這門學科的提高上反復(fù)強調(diào)“回歸課本”卻又讓很多習慣刷題的理科生不知無從下手。

我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，文中作者(后來裸分上北大)在物理競賽結(jié)束后，生物學科一下跌到了43分。理科競賽思維禁錮的他完全不能理解一個無法用“刷題”提高的理科。

后來生物卻成了他得分效率最高的一門科目，甚至遠遠地超過所謂的“天下第一題”作文。一張生物卷，只需要用15分鐘拿下78分到80分的高分(滿分80分)到了高三后期就成為一種習慣。

作為一個骨灰級的生物學渣，他逆襲的方式很簡單，看書看不下去是吧?那就用最笨的辦法，抄書!在短短一個月的時間內(nèi)，他利用每天的時間，從必修一第一頁的引言部分開始，把生物三本必修課本給抄了一遍。

注意答題思路。保證選擇題全對后，拉分的題目就是簡答題，每一道大題都有1-2個簡答題。

做簡答題首先要理解題目和搜集題目的隱藏條件或提示，然后答中要點，不要根據(jù)自己的思量而盲目寫下去，這樣往往浮現(xiàn)寫一大串而沒有分數(shù)的情況。

例如涉及量的變化的問題，思路就是考慮量的來源和去向，而如果你自己思量它的原理或者其他，那這就是不會考試的例子。

做簡答題的用處就是學會思量的方法，不用刻意去記住每個題目的答案，因為每一次大考是不可能考到你寫過的題目的，類似也很少，高考是考你的思量能力而不是記憶能力。

最后就是遺傳題目了，根據(jù)近幾年的全國卷，這道題并不算難。它更多的還是考你的基本實驗思維能力，實驗都是類似于課本，而不會出特殊難、思量性強于方法性的題目，因為這不符合它的考試目的，而且理綜考試時間也不同意 。

來源：高三網(wǎng)