大家好，小初來為大家解答以上初一學生計算能力差怎么辦的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

如何提高計算能力？

其實要學的技能并不多，尤其是基本功的鍛煉和提升，也就是需要多練習。做算術(shù)練習的目的是，第一，可以加強對基本算術(shù)方法、數(shù)列、規(guī)則的理解和掌握，這就做得很完美了。對于熟悉又熟練的東西，我們犯錯的概率自然會低很多。另一方面，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題。通常的做法是發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程。每個人在學習的早期都會犯錯誤。下一步是看看誰更有能力改正錯誤，并在接下來的練習中盡量少犯錯誤。

許多學生做了很多算術(shù)練習，但仍然沒有提高。為什么呢？

首先想想自己的操作方法是否有問題。如果連方法都錯了，你練得越多，錯誤就會越根深蒂固。

其次，在計算實踐中，不要忙著做題，也要正確、總結(jié)、反思。做題的目的是把題做對，做對，掌握正確的方法，而不是僅僅停留在做題的層面。這是很多學生都有的問題。算完題后，要及時改正，尤其是有錯誤的時候，要進行總結(jié)和反思，找出問題所在，然后改正。沒有糾正的做法是不完整的，而且往往效率低下。

還有很多學生在計算實踐中缺乏量的積累和堅持。量變可以導致質(zhì)變。在計算的實踐中，你需要做更多的題。認真完成十道題和一百道題后，收獲和感受就不一樣了。操作能力差的學生大多比較懶，懶得思考，懶得實踐。如果他們不勤奮，他們怎么能學好？也就是說，計算能力的提高不是一兩天的練習就能提高的。需要不斷的堅持和努力，最好每天完成一些相關(guān)的練習。對于一種類型的操作，如果你能認真練習一個月，你就會大出風頭，堅持很重要。

操作上要加強對概念和規(guī)則的理解。

基本概念：在有理數(shù)運算的規(guī)則中，會涉及到絕對值和逆數(shù)的概念，學生對這兩個概念有清晰的認識；在乘冪運算中，很多學生不理解乘冪的含義，所以很容易直接把乘冪變成乘法。

基本上初中的時候，小數(shù)或者分數(shù)很少用于運算，并不是不能用，而是很多學生在使用的過程中容易出現(xiàn)問題。一個是分數(shù)分不開的問題，一個是分數(shù)操作不正確的問題。為了避免這些錯誤，特別建議在計算中少用，盡量用假分數(shù)操作。

符號問題是誤差相對集中的點，涉及有理數(shù)中符號問題的很多方面。無論是加減乘除，還是乘冪運算，都要判斷符號，所以要牢記符號規(guī)則。

加括號的問題是最容易出錯的。一是符號容易出錯，二是省略了分布規(guī)律。要特別注意提高計算能力。

希望通過這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。