大家好，小初來為大家解答以上初中語文閱讀理解的解題技巧的問題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

敘事閱讀理解中的答題技巧

1.敘事順序和功能

(1)順序的作用(按事物發(fā)展的順序):敘事有始有終，條理清晰，脈絡(luò)清晰，讀來印象深刻。

(2)倒敘(先寫結(jié)果，再說明之前發(fā)生的事情。)功能：制造懸念，吸引讀者，避免敘述的平淡單調(diào)，增強文章的生動性。

(3)審問(打斷線索，在敘述中插入另一個相關(guān)的東西。)

作用：補充出處(背景、遭遇、情況等)。)的記述，補充和映襯了情節(jié)，豐富了形象，突出了中心，并為后面的寫作鋪平了道路。

2.語言特征、寫作技巧和功能(表達技巧)

什么表情，怎么寫寫什么表達什么感情：

(1)象征主義將特定的意義寄托在所描述的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

(2)對比手法通過對比突出事物的特點，更好地表達文章的主題。

(3)襯托(側(cè)面襯托)是指用次要的人或物襯托主要的人或物，突出主要的人或物的特點、性格、思想感情。

(4)反諷通過隱喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲諷，強化深刻性和批判性，使語言辛辣、幽默。

(5)促進，先抑后抑，先貶低后大力贊美所描述的對象，對比上下文，突出所寫對象，得到意想不到的感人效果。

(6)前后參照(前后呼應(yīng))使劇情完整，結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。

象征、對比、諷刺、渲染、欲望先促后抑、用景物表達情感、支持事物表達抱負、側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等。

3.修辭方法和功能

什么修辭，怎么寫，寫什么，表達什么：

(1)比喻：形象、簡明、扼要地描述事物，說明真相。

(2)擬人化：賦予事物以人的個性、思想、感情和行動，將事物擬人化，從而達到形象生動。

(3)夸張：突出特色，揭示本質(zhì)，給讀者留下鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，語言潛能增強，善于抒情。

(5)雙重性：形式工整，音韻和諧，相互對比，相輔相成。

(6)重復(fù)：強調(diào)某種意義，抒情性強，感染力強。

(7)提問：自問自答，引起注意，啟發(fā)思考。

(8)反問：態(tài)度鮮明，語氣強烈，抒情性強。

注：必須結(jié)合相關(guān)語句進行分析。

解決問題的論證方法

1.分析參數(shù)的類型和功能：

論點可以分為兩種：合理的論點和事實的論點?；卮饐栴}有兩點：

(1)明確論點的類型。

(2)具體分析功能。這個題目的本質(zhì)是考察論證與論證的關(guān)系，是否是中心論證與子論證的關(guān)系，是證明與證明的關(guān)系。因此，標準答案格式如下：這是……論證，起證明作用……(論證，如果有子論證，寫它證明的子論證，否則寫中心論證。)

補充論點作為一種新型的問題越來越受歡迎。要做這類題，要注意以下兩個方面：

(1)看清楚需要補充的論據(jù)類型，即看清楚要求是引用還是舉例。

(2)補充名人事例時注意字數(shù)限制。當然，作為考試，你可以準備關(guān)于“勤奮”、“生活”等常見話題的名人事例和名言。名言要少一些，東西要熟悉。不要為了新奇而準備冗長的名人名言或不熟悉的名人例子。

2.文章提出中心論點的方式：

文章的標題

首先要了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提問(引言)——分析問題(本論文)——解題(結(jié)論)。

分析議論文的論證思路，其實就是加一些“先”“后”“接著”“最后”等詞語，來表達連續(xù)性和開合性的關(guān)系。做這個題目的時候，要特別注意開頭和結(jié)尾的表達。

4.段落結(jié)構(gòu)的作用：

(1)導(dǎo)致(所有)以下情況

(2)上一篇(全文)的總結(jié)

(3)連接環(huán)節(jié)。

作為議論文段落的功能，必須結(jié)合文體特征具體回答。

如果開篇經(jīng)常起到引出中心論點(話題)的作用，那么我們可以參考以下兩個具體答題標準格式的例子進行使用或改編：

(1)開頭，提出中心論點.(或引出的話題.)通過寫例子.

(2)開頭，通過引用名言，提出中心論點.(或引出的話題.).

(3)開頭通過引用名人的有趣故事(或……的軼事)，提出中心論點…………(或……的話題)，也起到了吸引讀者接下來閱讀的作用，增強了討論的趣味性。

關(guān)于結(jié)尾的作用，請參考4:“結(jié)尾的內(nèi)容”。

漢語解釋文本的閱讀技巧

第一個措施：善于找到合適的解釋對象。

第二個措施：善于總結(jié)對象的特點。

第三個措施：善于分析和解釋訂單。

第四個措施：善于分析解釋方法及其作用。文章明確了解釋方法的特點，并分析了它們的具體作用。

第五個措施：善于分析解釋性文本的語言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含義，現(xiàn)聯(lián)系說明的內(nèi)容，看看這兩者間有何內(nèi)在聯(lián)系，就能領(lǐng)悟其引用的目的了。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，究竟起何作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明對象。在文章或段落中間敘述故事，往往是為了增強說明文的可讀性，同時也為了說明事物的來源或作用。

希望通過這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。