大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)試卷分為聽(tīng)力、閱讀、綜合、寫(xiě)作和翻譯這幾個(gè)部分，其中聽(tīng)力占249分，閱讀占249分，綜合占70分，寫(xiě)作和翻譯占142分。閱讀理解部分包括1篇長(zhǎng)篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測(cè)試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、猜測(cè)推斷以及根據(jù)上下文猜測(cè)詞義等能力。

四級(jí)考試順序是：寫(xiě)作、聽(tīng)力、閱讀、翻譯。寫(xiě)作和聽(tīng)力一定是嚴(yán)格按照考試流程的，后面的閱讀和翻譯都可以按照考生的個(gè)人計(jì)劃以及習(xí)慣進(jìn)行做題。

練聽(tīng)力。將聽(tīng)力文章里浮現(xiàn)的陌生單詞整理到紙上，不標(biāo)注中文意思，找空暇時(shí)間、背一背在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候要訓(xùn)練自己只聽(tīng)一遍，這是為了模擬考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，不可以一道題聽(tīng)很多遍。

在聽(tīng)短文時(shí)，要注意捕捉每篇文章或每一段開(kāi)頭的一句話(huà)，因?yàn)樗鼈兺窃撈蛟摱温涞闹黝}句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖鞒隽酥匾崾尽?/p>

同時(shí)，要緊密注意短文中事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié)這些要素?？忌獜恼w上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點(diǎn)，在不影響聽(tīng)的前提下做筆記，把回答問(wèn)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)及內(nèi)容記錄下來(lái)。

閱讀理解要先讀題目，根據(jù)題目在原文中找出對(duì)應(yīng)的有關(guān)鍵詞的句子，并對(duì)這個(gè)句子進(jìn)行精讀。特殊在做快速閱讀的時(shí)候，先找問(wèn)句中的關(guān)鍵詞再回到原文中找到對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞是很必要的，因?yàn)榭焖匍喿x單詞量很大。

四六級(jí)的寫(xiě)作可以說(shuō)就是考議論文，議論文就是分三段每一段的句首的作用舉重若輕。所以背作文框架很重要。多多整理歸納一些表達(dá)觀點(diǎn)的句子，這是議論文中一定會(huì)用到的句型。

第一，要從課文中挑選一些句子來(lái)做復(fù)述練習(xí)(paraphrasing),也就是用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思。這就是一種“重復(fù)加變化”(repetition+variety)的練習(xí)形式，它不但有助于提高表達(dá)能力和流利程度，而且還可以達(dá)到“舉一反三”的效果。把學(xué)習(xí)的每一個(gè)步驟都同提高我們用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的能力實(shí)實(shí)在在地結(jié)合起來(lái)，這才是達(dá)到了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正目的所在。

第二，與此同時(shí).對(duì)這些句子的語(yǔ)法進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析。課本編者對(duì)課文中的許多長(zhǎng)句、難句、復(fù)雜句沒(méi)有做認(rèn)真的處理。而對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些都是前進(jìn)的障礙和攔路虎。我們可以用大寫(xiě)字母來(lái)表示句子的主干部分，用小寫(xiě)字母來(lái)表示從屬部分;用箭頭表示修飾與被修飾的關(guān)系;用底線表示重點(diǎn)或難點(diǎn)。并且還要把句子的各個(gè)部分用“圖示法”排列開(kāi)來(lái)，使得整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)及各部分之間的關(guān)系看起來(lái)一目了然。

第三，課本中的詞匯表里列了許多單詞，有的是很簡(jiǎn)單的單詞，也有一些是不常用的單詞。我們要從每一篇課文中挑選出一兩個(gè)常用詞作為重點(diǎn)詞，做造句練習(xí)(要參考提供例句的英語(yǔ)詞典)。這種由“點(diǎn)”到“線”的方法，可以克服表面地、孤立地、片面地、機(jī)械地死記單詞的偏向。如果能進(jìn)一步擴(kuò)展到“點(diǎn)一線一面”.把若干個(gè)句子串起來(lái)成為一個(gè)段落，那么就更故意義。這樣一來(lái).學(xué)習(xí)單詞也可以直接幫助我們提高用英語(yǔ)進(jìn)行連貫表達(dá)的能力。

來(lái)源：高三網(wǎng)