高三的寒假是高考前的最后一個(gè)假期，也是高三學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，保證每天的學(xué)習(xí)時(shí)間無疑是必要的，下面是小編為大家整理的一些備考方法，供大家參考。

語文

對(duì)于語文的復(fù)習(xí)，可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作，對(duì)近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫通各類題型。而文言文方面，常見的虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內(nèi)的例句。至于作文，在積存素材和論據(jù)的同時(shí)，對(duì)于寫作文頭痛的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找出一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至是思維邏輯。

數(shù)學(xué)

在寒假備考過程中，想要學(xué)好數(shù)學(xué)多做題是非常有必要的，然而一味地題海戰(zhàn)術(shù)也并不可取?？梢园岩粋€(gè)學(xué)期以來的各種測(cè)試、考試的試卷集中起來仔細(xì)分析，看看自己在哪方面是強(qiáng)項(xiàng)，哪方面還存在不足。做好錯(cuò)題本的整理與記錄，著重的去練習(xí)自己不擅長(zhǎng)的版塊。同時(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)定理、公式的理解與掌握，注意每個(gè)定理、公式的運(yùn)用條件和范圍并結(jié)合相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固。

英語

對(duì)于寒假英語的高考備考，首先每天要保證做2-3篇閱讀，培養(yǎng)英語的語感。單對(duì)于語法題來說，可以采取復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，專選自己不擅長(zhǎng)的或是模棱兩可的部分來攻克。背單詞的同時(shí)不要忽略對(duì)于詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì)考到，對(duì)于寫作文也有很大的幫助。聽力方面也可以選擇一些短文，在提高聽力的同時(shí)還能輔助記憶單詞。

一、補(bǔ)差：一到高三,每一學(xué)校的復(fù)習(xí)的進(jìn)程都是安排得緊緊的,每一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)的進(jìn)程也都是安排得緊緊的,所以對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生而言,高三復(fù)習(xí)是很少有機(jī)會(huì)自我調(diào)節(jié)的,但一個(gè)人的弱科如果沒有搞上去,成績(jī)就很難有所突破,如果有兩科以上的弱科,這個(gè)人要想考上大學(xué)就比較困難,因此利用寒假突破弱科是一個(gè)比較好的選擇.

二、查漏補(bǔ)缺：查漏補(bǔ)缺對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是適應(yīng)的，尤其是對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)而言更加重要。有一種選擇是將第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，熟悉的內(nèi)容可以快一點(diǎn)過，不熟悉的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)一個(gè)一個(gè)過關(guān)(基礎(chǔ)較差的同學(xué)建議將一輪書籍扎扎實(shí)實(shí)搞三遍,到高考雖然得高分比較難,但得個(gè)百來分還是有可能的)，沒有知識(shí)、方法、題型的落實(shí)，復(fù)習(xí)工作的效果是得不到保證的。

三、做一定的綜合題：對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說，寒假學(xué)習(xí)是能力突破的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，有一種選擇是做一定的綜合題（可以是以前的高考真題）。做綜合題的作用是訓(xùn)練應(yīng)試能力和追尋學(xué)習(xí)中存在的問題，做綜合題時(shí)應(yīng)當(dāng)限時(shí)，注意審題、分析、書寫、反思與感悟，將知識(shí)復(fù)習(xí)與解題訓(xùn)練結(jié)合起來，同時(shí)僅有做題，不注意知識(shí)落實(shí)、不注意學(xué)習(xí)中的問題發(fā)現(xiàn)與解決，為做題而做題，這種做題是沒有效果的，所以做綜合題應(yīng)與查漏補(bǔ)缺結(jié)合起來。

來源：高三網(wǎng)