你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)文興趣，如何提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣相關(guān)的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看吧！

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的語(yǔ)文興趣，如何提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的方法步驟：

1、學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)不感興趣。我們可以從學(xué)生的興趣入手，耐心地引導(dǎo)他們發(fā)展成對(duì)語(yǔ)文的興趣。比如書(shū)籍、文字記錄、漫畫(huà)、文字ppt等。可能都是學(xué)生感興趣的東西。老師可以先探究一下。此前，筆者在東莞理想家教網(wǎng)帶了一名初三學(xué)生。起初，我開(kāi)始在學(xué)生項(xiàng)目中學(xué)習(xí)中文。后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡聽(tīng)廣播，就把文字錄音拿出來(lái)直接播放。老師和家長(zhǎng)陪著他背誦文章。因此，學(xué)生們對(duì)漢語(yǔ)越來(lái)越感興趣。

2、只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，他們才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，取得學(xué)習(xí)成功。根據(jù)小學(xué)生天真活潑的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中應(yīng)采用“童真教學(xué)法”，讓學(xué)生在天真活潑的教學(xué)情境中感受快樂(lè)、獲得興趣、投入學(xué)習(xí)，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、一是表現(xiàn)方法。表演是小學(xué)生的一種流行形式。根據(jù)教材特點(diǎn)，可以安排學(xué)生在學(xué)完課文后當(dāng)場(chǎng)模仿表演。比如學(xué)完課文《幸福是什么》，五人一組，自由組合，以不同角色表演教科書(shū)劇，重點(diǎn)是三人合作清泉。當(dāng)每個(gè)人都在尋找幸福的時(shí)候，他們做什么，想什么，實(shí)現(xiàn)什么，學(xué)生在有趣的表演中體會(huì)到什么是幸福。第二是想象力。當(dāng)老師有感情朗讀時(shí)，讓學(xué)生閉上眼睛，發(fā)揮想象力，讓學(xué)生“進(jìn)入自己的情境”，然后“理解自己的意思”。比如學(xué)習(xí)課文《巨人的花園》，可以讓學(xué)生想象巨人被推到墻上前后花園的場(chǎng)景變化，讓學(xué)生在想象中明白，能和大家分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。三是故事法。小學(xué)生的心理特點(diǎn)是容易接受生動(dòng)有趣的事物，選擇一些與課文有關(guān)的故事，既豐富了課文內(nèi)容，又能吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣。比如學(xué)習(xí)課文《小木偶的故事》可以組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，閱讀《木偶奇遇記》、《翻跟頭的木偶》等童話(huà)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬閱讀范圍。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！