英語不好的同學要先從單詞開始補起，基礎堅固了才會有穩(wěn)固的進步，同時還要多練習聽力，有利于提高成績。

單詞：增加詞匯量很多人會將增加詞匯量和背誦課文相對比，其實這兩者并沒有任何的關系，課文中的詞匯量，畢竟還是有限的，因為課文中的場景都是按照預設的，你能夠學習到的詞匯量很少，但是到了考場，那個詞匯量就很大，甚至會有很多的超綱詞匯，所以掌握足夠的詞匯量是非常關鍵的。舉個很簡單的例子，在閱讀理解的題型中，考驗的就是詞匯量的儲備，這里和語法、課文背誦了多少都沒有多大的關系，因為存粹就是給你一篇小短文，讓你去讀去理解，任何語法都不涉及，主要你讀懂文章，題目就很簡單了，如果讀不懂，題目就做不下去了，而在考試中，閱讀理解占領很大的成分，所以基礎差可以考慮從詞匯入手。

聽力：聽力在英語考試中也很重要，占有很大的比例，但是很多人的聽力并不少，尤其是一些英語基礎差的人，為什么呢？因為基礎差，所以將更多的時間花費在語法，單詞上面，反而忽略了聽力方面的練習，要知道聽力最考驗的就是反應能力，不管你背誦了多少的單詞，但是如果你不能夠在第一時間反應過來，理解這句話的意思，那么對你后面的聽力都有很大的影響，所以越是基礎差的同學，越是要花費時間在聽力的練習上面，因為聽力在考試中有很大的比例。

1、有計劃地背誦課本上的單詞和短語

給自己擬定一個學習計劃，將手上的課本內(nèi)容進行任務分解，將英語單詞，短語平均分配到每一天，不需要每天很多，但規(guī)定的量必須要堅持完成。課本上的單詞和短語是英語學習最基礎的部分，如果這部分都完成不了，就別談其他內(nèi)容了。

2、大聲地朗讀和背誦課本上的對話和短文

大聲朗讀的好處在于可以將單詞記憶，發(fā)音，口語，語法規(guī)則等進行綜合訓練，要注意是“朗讀”而不是“默讀”。課本上浮現(xiàn)的對話和短文都是考試的經(jīng)典原型，所有考試內(nèi)容都是環(huán)繞課本上的對話和短文變化而來的，基礎較差的同學一定要掌握。

3、鉆研課堂作業(yè)和課后作業(yè)，通過作業(yè)來學習語法

對于基礎差的同學來說，語法是最頭疼的問題，老師上課聽不懂，課后自己也是沒法理解，但語法又是英語學習的重點，所以語法是一定要掌握的。

來源：高三網(wǎng)