普遍來(lái)講大家認(rèn)為美式英語(yǔ)更流行,在語(yǔ)法上和詞語(yǔ)上英美差別不大,在口音上英美有差別,美國(guó)口音洋氣。
【口音】這是大家關(guān)注最多的一點(diǎn),也是最明顯的一點(diǎn)。在這方面美語(yǔ)相當(dāng)?shù)牧餍?,因?yàn)槁?tīng)起來(lái)好聽(tīng),二者的口音相比,美語(yǔ)聽(tīng)上去相當(dāng)慵懶,英式聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)咬文嚼字,發(fā)音特殊夸張,但是英式英語(yǔ)有點(diǎn)貴族范兒,有時(shí)候美國(guó)人在學(xué)英國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候喜歡刻意摹仿那種口音顯得幽默,但他們心里是覺(jué)得這種發(fā)音很做作,就像有時(shí)候我們喜歡摹仿上海人說(shuō)話的上??谝裟欠N感覺(jué)。相比之下美國(guó)英語(yǔ)聽(tīng)上去有點(diǎn)像京片子那種,聽(tīng)起來(lái)隨隨便便,不拘小節(jié),很多發(fā)音都被軟化和忽略,有很多兒化音。在口音上大家說(shuō)一個(gè)人口語(yǔ)流暢 多數(shù)是以他用詞是否美國(guó)化地道不地道為標(biāo)準(zhǔn)的,因?yàn)楝F(xiàn)在最流行的英文電影和電視劇百分之九十以上都是美國(guó)英語(yǔ),所以主流還是美國(guó)英語(yǔ)。而且我個(gè)人也覺(jué)得美國(guó)口音特殊好聽(tīng),英國(guó)口音傻了吧唧的。
【拼寫(xiě)】這個(gè),因?yàn)槊绹?guó)人的天性好像就是特殊懶的那種(我指的不是生活 是語(yǔ)言上),很多單詞 英國(guó)人的拼寫(xiě)比較復(fù)雜,美國(guó)人就喜歡改為比較簡(jiǎn)短的拼法 而且改動(dòng)后的拼法往往一目了然,一看就能根據(jù)拼音讀出來(lái),比起原來(lái)的單詞,沒(méi)改過(guò)的有的不看音標(biāo)或是不熟悉讀音規(guī)律的往往不會(huì)讀。比如 最典型的就是 "顏色" 在英國(guó)拼成colour 在美國(guó)拼成color、“中心”英國(guó)為“centre”、美國(guó)“center”、“對(duì)話”英國(guó)為dialogue 美國(guó)為“dialog”,這樣的詞很多簡(jiǎn)單了很多,所以這方面講,美國(guó)英語(yǔ)簡(jiǎn)單。
【用詞】 這個(gè)就屬于文化差異了 這是文化間的隔閡 就想中國(guó)的不同地區(qū) 描述同一種東西可能用不同的詞語(yǔ) , 同一個(gè)詞在不同地區(qū)可能也是不同的意思,這個(gè)就無(wú)從比較難易了,而且這樣的詞也非常有限,也不是特殊大的障礙,幾個(gè)詞語(yǔ)注意一下就沒(méi)問(wèn)題了。這方面沒(méi)太大顧慮。
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),還沒(méi)有涉及到那么多,就盡管記單詞、記語(yǔ)法就好,都是英語(yǔ),在最基本的元素上沒(méi)有差別。在剛學(xué)英語(yǔ)的階段,是不大會(huì)接觸到英美差別,等到學(xué)到了一定程度,會(huì)意識(shí)到他們的區(qū)別,但是沒(méi)有必要把他們分開(kāi),不存在學(xué)哪種英語(yǔ)的問(wèn)題,因?yàn)樗麄儧](méi)有本質(zhì)上的差別。
英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)??赐庹Z(yǔ)電影
看電影最好的方法就是屏蔽字幕,想要聽(tīng)懂電影里的人在說(shuō)什么,明星在演什么,要說(shuō)什么,真正要有很強(qiáng)的聽(tīng)力和理解能力!
一開(kāi)始,他們可能無(wú)法跟上或聽(tīng)不懂。然而,你可以先把自己不懂的單詞抄在紙上,然后去查字典或者問(wèn)老師,多聽(tīng)就會(huì)漸入佳境了,而且也可以糾正自己的發(fā)音。
找適合自己的方式來(lái)練習(xí)口語(yǔ)
比如大聲朗讀英語(yǔ)對(duì)話和文章,朗讀各種句型和口語(yǔ)中最常用的句子,背誦文章及演講,與說(shuō)英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ),固然,最好是與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)。
此外,自言自語(yǔ)也是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法之一,如果把自己說(shuō)的英語(yǔ)錄下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)自己的錄音,如果有任何問(wèn)題,就要加以糾正。固然,最有效的方法是找一個(gè)外國(guó)老師來(lái)糾正自己的發(fā)音。
復(fù)述聽(tīng)力材料
如果你已經(jīng)熟悉了一段材料,那么就嘗試對(duì)它進(jìn)行復(fù)述,具體的方法是在播放音頻后按下暫停按鈕20到30秒(具體的時(shí)間長(zhǎng)度可以根據(jù)自己的水平適當(dāng)?shù)卦黾踊驕p少),然后復(fù)述剛剛聽(tīng)到的內(nèi)容,并在復(fù)述時(shí)嘗試使用音頻中浮現(xiàn)過(guò)的短語(yǔ)、詞組搭配以及精彩表達(dá)。
復(fù)述是一個(gè)輸入、汲取、重組和輸出的過(guò)程。它可以幫助你在原文的框架內(nèi)鍛煉自己的語(yǔ)言能力,對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)有明顯的效果,這種方法有一定的難度,適合有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生。
來(lái)源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)英式發(fā)音和美式發(fā)音哪個(gè)常用 有什么區(qū)別這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。