怎么算是準確，首先是有一定權(quán)威性的，可以參考，但每個大學都有各自偏重，在不同領(lǐng)域有不同能力，有的大學校友在社會方面影響大，他的排名就可能好，有的大學他的實力很強，但主要是研究之類，可能名聲不顯，所以要有個自己的推斷。

目前國內(nèi)并沒有相關(guān)的權(quán)威部門出面公布高校排行榜，同時也明確表態(tài)，并不鼓舞大學高排名。因此校友會排名向來被一些相關(guān)人士質(zhì)疑，覺得排名有貓膩并不準確。

事實上，不管是校友會排名也好，還是其他做排名的單位也罷，大家做的排名都要有一定的數(shù)據(jù)支持。

但因為各家的主句來源以及指標并不相同，加上高校眾多，因此采取數(shù)據(jù)準確度有待商榷，而且還有些學校的數(shù)據(jù)并不開放，因此這些排名準確度十分有限。

不過從整體的數(shù)據(jù)綜合來看，還是有一些參考價值的。至少許多高校的大致水平你能知道，學校屬于上中下哪個層級你能心里有數(shù)。尤其是一些外地不熟悉的院校，也能心里有數(shù)了。

所以總的來說，校友會的排名還是可以看一看的，也確實挺有參考意義，但不至于完全相信。還可以參考多家其他的高校排名，做一個橫向?qū)Ρ?，綜合考量一下。

百度搜索“第四輪學科評估”，你將會看到不同專業(yè)在每個學校評估結(jié)果。

為什么這個評估結(jié)果更靠譜呢?理由如下啦!

學科評估是教育部學位與研究生教育進展中心(簡稱學位中心)按照國務院學位委員會和中華人民共和國教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)，對具有博士碩士學位授予權(quán)的一級學科進行整體水平的評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪。第四輪學科評估于2016年4月啟動。

按照“自愿申請、免費參評”原則，采納“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獵取;評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔發(fā)布：前2%(或前2名)為A+，2%～5%為A(不含2%，下同)，5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。根據(jù)“雙一流”以及這個等級來選擇高校，一定比根據(jù)校友會排名來選擇靠譜多了吧。

來源：高三網(wǎng)