你們好,我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊,今天為大家說(shuō)一下這個(gè)教師招聘教師招聘初中思想品德答辯技巧相關(guān)的問(wèn)題。
教師招聘教師招聘初中思想品德答辯技巧的方法步驟:
1、1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)興趣的理解?(專業(yè)知識(shí))
2、[參考答案]
3、興趣以興趣為基礎(chǔ),具有一定的方向性,相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)追求和向往。品味可以分為高雅和低俗。興趣反映了一種樂(lè)觀的生活態(tài)度和追求美好生活的健康心理,是對(duì)生活中美好事物的感受和體驗(yàn)。興趣持久而穩(wěn)定。高雅和粗俗是有區(qū)別的。
4、高雅的品味是健康的、科學(xué)的、文明的、進(jìn)步的。它符合現(xiàn)代科學(xué)文明的要求,也符合社會(huì)道德和法律的要求。它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求,樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。
5、庸俗就是平庸、庸俗、高尚,會(huì)使人經(jīng)不起不良的誘惑,貪圖安逸享受,精神上不思進(jìn)取、頹廢,不利于身心健康。
6、二、利益與利益的關(guān)系是什么?(專業(yè)知識(shí))
7、[參考答案]
8、興趣以興趣為基礎(chǔ),具有一定的方向性,相對(duì)穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)追求和向往。品味可以分為高雅和低俗。興趣反映了一種樂(lè)觀的生活態(tài)度和追求美好生活的健康心理,是對(duì)生活中美好事物的感受和體驗(yàn)。興趣持久而穩(wěn)定。高雅和粗俗是有區(qū)別的。
9、興趣:好奇心產(chǎn)生的一種精神向往。它是短暫的,經(jīng)常變化。
10、興趣是在興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,沒(méi)有興趣就談不上興趣。同時(shí),興趣是通過(guò)興趣來(lái)表達(dá)的。人們的愛(ài)好和興趣越廣泛,人們的生活就會(huì)越豐富多彩,人們對(duì)生活的興趣越濃厚,人們就會(huì)越熱愛(ài)生活。
11、3.你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該如何培養(yǎng)優(yōu)雅的品味?(專業(yè)知識(shí))
12、[參考答案]
13、高雅的品味能使人追求健康文明的生活方式,修養(yǎng)自己,保持良好的心情,有益于身心健康。高雅的品味可以拓寬人的學(xué)習(xí)和活動(dòng),開(kāi)發(fā)人的想象力,使人充滿活力,有助于開(kāi)發(fā)智力,激發(fā)創(chuàng)造力。高雅的品味可以激勵(lì)人,改變?nèi)说木衩婷玻岣呷说奈幕摒B(yǎng),使人的道德高尚,使生活更加充實(shí)有意義。
14、培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和強(qiáng)烈的好奇心是培養(yǎng)高雅生活情趣的起點(diǎn)。豐富文化生活是培養(yǎng)高雅生活情趣的重要途徑。積極參加集體活動(dòng)是培養(yǎng)高雅品味的有力保障;樂(lè)觀幽默的生活態(tài)度是培養(yǎng)高雅品味的條件。
15、4.這個(gè)班的教學(xué)目標(biāo)是什么?(教學(xué)設(shè)計(jì))
16、[參考答案]
17、[情緒、態(tài)度、價(jià)值觀和目標(biāo)]
18、培養(yǎng)高雅情趣,抵制低俗趣味。
19、[能力目標(biāo)]
20、通過(guò)參與課堂活動(dòng),我們逐漸學(xué)會(huì)了辨別高雅趣味和低俗趣味的能力。
21、[知識(shí)目標(biāo)]
22、知道品味可以分為高雅品味和低俗品味,明白培養(yǎng)高雅品味的意義。
23、5.如何理解這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)?(教學(xué)設(shè)計(jì))
24、[參考答案]
25、學(xué)會(huì)區(qū)分高雅品味和低俗品味是這門課的重點(diǎn)。只有在理解了什么是雅味和俗味的基礎(chǔ)上,學(xué)生才會(huì)意識(shí)到理解相應(yīng)的味道對(duì)人們生活的影響。
26、進(jìn)入青春期后,初中生開(kāi)始隨著學(xué)習(xí)、生活和自我意識(shí)的擴(kuò)大而覺(jué)醒。而且他們的興趣愛(ài)好越來(lái)越廣泛,生活品味也越來(lái)越豐富。然而,學(xué)生不能正確、科學(xué)地辨別高雅趣味和低俗趣味。教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和生活實(shí)例,分析在具體情境中培養(yǎng)高雅情趣的意義。
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